食物与感官儿童进入世界的方式

华德福ID:dearmychild

亲爱的孩子，这个世上，没有人比我更爱你！

儿童一出生，就“进入”这个世界了吗？当然没有，我们只能说，他“降生”到了这个世界，而他要“进入”这个世界，还要有很长的一段路程要走！我们喂养孩子，我们教育孩子，更多的是考虑到孩子的“成长”，我们往往容易忽视，其实，那更是一个孩子“进入”这个世界的过程。～《我来了》的作者JoanSalter在她的这本书里，用了两章的篇幅谈论了这个内容，下面，我和大家分享一下这些内容：～儿童进入世界的方式一：食物我们进入世界的主要方式有两种：一是透过食物，我们将地球上的产物，纳入我们的有机体中；二是透过感官印象世界浮现在家们面前。幼儿深深地受这两种方式的影响。首先，我们谈谈食物。～一般来说，谈到食物，我们会更多的考虑到营养，人们经常会谈论这些食物的化学成分，这当然很重要，它是维持儿童健康发育的最重要的事情。但是，按照华德福的教育理念，我们还必须考虑另外两个方面：其一是食物的生命元素，二是儿童饮食与意识成长之间的关系，或者换个方式来说——食物对具体成形之过程的影响。这两个方面和食物的营养知识同样重要，甚至更为重要。按照这一观点，在婴儿的食物中，除了要有适当的化学成分之外，还得包含充沛的生命力。同时，儿童的饮食在身体的需求与精神的需要之间，必须有平衡对等的关系。身体的成长与具体成形的过程必须携手合作。～1、母乳喂养。现在的人们已经充分认识到，不管从什么角度来看，母乳比起任何人工喂食都要来得好，很多专业团体都可以提供这方面的资讯。但有两个层面的问题，比较容易不被注意得到。一是母乳喂养在感官的优点，这种喂养方式满足了半岁以下婴儿三种最重要的感官需求。另一方面，比这更重要的是，我们必须认清母乳的本质。在描绘人与动物的根本区别时，史代纳说过一句简短而又非常重要的句子：“动物是灵魂，人是精神。”与此相对应，人乳包含着精神品质，动物乳则包含了灵魂品质。按照华德福的教育理念，乳汁就是一种“迎宾”食物，它欢迎儿童的天堂生命来到地球，并将他当成地球公民，正是这种天然的“迎宾”食物引导儿童到达地球。当婴儿年龄渐增，妈妈就会强烈感受到母乳的独特性，并且对它的特性有更强烈的情感。母乳使婴儿持续与他所起源的天堂力量保持连接，并且向它敞开，换句话说，母乳保存了“在婴儿期，天堂围绕着我们”的意识。～1、奶关于母乳喂养，需要注意的一点是韵律。大约三个月左右，大部分的婴儿就可以找到属于他们个人的方式。婴儿何时想要哺乳，有着相当清楚的韵律可以被辨识出来。如果这时还无法做到这一点，母亲就应该想些办法来达成。譬如可以提供一瓶稀释的果汁来鼓励他吸吮，然后再哺乳，这能使得哺乳更有规律地产生间隔——间隔三或四个小时，也就是二十四小时之内，大概能够喂上五到七次。这种规律性，是健康生活的一个重要元素，而从母乳喂养开始，就需要正确地去发展。～断奶。在过去一、二十年间，延长哺乳时间成一股明显的趋势，也就是说，让婴儿来选择自己断奶的时间，通常表示延长喂奶期，一直到两、三岁。对母亲来说，哺乳是一种很愉悦的经验，对婴儿来说那也是一种享受，但我们可以让婴儿自己选择什么时候断奶吗？在传统上，部落文化中延长哺乳时间的做法很常见，古人凭借本能就知道它将有助于培养儿童的部落意识，并能使婴儿和母亲、和家族之间的连接变得非常紧密，并由此产生真正的部落连接。在部落的法则下，自由并不存在，祖先的法则既冷酷又无情，在部落里只有团体，没有个人，只有团体意识，而不知道个人所有权为何物。然而，在那个久远的年代之后，人类意识有了大幅的进步，在现代，人的自我意识渐趋强烈，人人都有机会发展自己的个性，寻求自由。这就是“我是”的经验，而非团体心灵。延长哺乳期属于往昔的心态，我们不能说它是有害的，但当人们考虑到现代儿童的情况时，这种智慧就会受到质疑。～对母亲和婴儿来说，哺乳提供了舒适和愉悦的心灵经验。如果我们仅仅计较母乳的营养价值，我们对儿童的需求并没有完整的认识，孩子的本质在于他的灵性化身成人，以及适合于现代所需要的意识发展。我们应该鼓励（而非施压）母亲们在婴儿知道发生什么事之前就断奶，也就是说，在孩子认为母亲的胸脯是他的财产之前就断奶。这表示在一岁的后半期，就要逐渐减少哺乳的次数，在九到十个月大时完全断奶。照这种方式来进行断奶的母亲描述与婴儿产生了“新关系”。一个敏锐的母亲观察到，婴儿变得“更像一个个体”。需要强调的是，这无关乎依赖或独立，而是意识的问题，也就是替孩子准备“我是”的问题。～

奶瓶喂养的孩子。我们较少







































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