03保育老师不得不读的13本书

十年前的年这个时候，我们开始创业做了“三槐堂幼儿园空间设计公司”，到现在还一直还在服务0-6岁的教育机构。年，我们做了一个比较大的转型，就是设计不再仅仅局限于做什么设计风格了，而是定位在为课程服务，主动走到教育的背后。所以从年起，我们研究课程，每年至少派出6位同事出国出境学习考察，去过台湾、丹麦、芬兰、挪威、英国、日本。年末我们专门成立了一个工作室，三位同事专门研究0-3保育空间设计，直到现在，某种程度上，我们是从环境开始研究学前的。

年我们有了第一个幼儿园，年6月起，我们每两周在南京做学前的公益讲座，寒暑假除外，一直坚持到现在。今年起还承担了玄武区“85后父母学堂”的一部分家庭教育专业性普及工作。在年九月，有幸请到刘乡英老师回国讲座，了解到了日本的保育课程，从此在刘老师的引领下，我们每年两次系统性地考察日本保育园，最近的一次，我们10月14号刚刚从广岛回来。

年1月，经刘乡英老师大力支持，我们成功引进斋藤公子版权，6月在南京紫金山开办第一所保育园，作为引进课程的落地研发和培训输出基地，直到现在还在边学习边实践边总结。

前面说了一大堆，其实都是“走万里泥路”，后面说说“读万卷好书”。说到读书这件事，有几个基本认识：

读书这件事最困难的是：知道读什么书；

读书这件事第二困难的是：坚持读下去；

读书这件事没有第三个困难了。

读书这件事的三重境界是（当然没有静安先生说得好）：

第一，不同书本之间读得串联起来了；

第二，书本居然真的能够指导实际工作了；

第三，越读越踏实，越读越发现自己太平庸了。

下面从我读过的0-3保育方面的书籍里面推荐一部分给大家，已经读过或者两个月以内读完其中10本的老师可以私信我，我可以给出更高阶的阅读书目。

1《婴幼儿的发展与活动计划》内容详实，把婴幼儿成长过程中需要

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