共享共研促成长学前教育第二片

为认真贯彻执行县教体局普及普惠、安全保优、稳步发展精神，进一步推广学前教育普惠优质均衡发展，实现资源共享、优势互补。年5月7日，学前教育第二片区教研启动仪式在兰陵县第二实验幼儿园召开，兰陵县党组成员蔡慧芳同志，托幼办吴士民、刘增主任一同出席，第二片区分管校长、园长及骨干教师，大班组家委会代表约余人参加。

一

前期准备

本次会议与家长开放日活动相结合，为了本次活动我们做了充足前期准备。

二

消毒测温

疫情常态化，入园通过消毒通道进行测体温，出示健康绿码。

三

有序签到

家园沟通

《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接”。王梓园长就自主游戏背景下如何做好幼小衔接工作问题，与家长沟通交流。

王园长结合自己多年一线教师的经验，运用大量的案例，从儿童自主游戏真发展、言传身教做孩子榜样、家长用心陪伴最真情、兴趣培养全面发展、家校合作无缝对接共赢利这五方面，引导家长认识到孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。帮助家长认识到幼小衔接并不仅仅只是知识的衔接，更重要的是学习能力、品质、习惯的衔接。

观察环境，观摩游戏

刘茜茜老师带领参会人员参观户外自主游戏活动及室内表征墙。

自主游戏解读

李晓晓老师解读

杨迪老师解读

作为教师，我们应为幼儿创设良好的心理环境，给予孩子充足的时间、空间、游戏材料，同时看到幼儿游戏背后的行为发展，围绕游戏开展中出现的问题、解决的策略、提升游戏水平等给予支持与回应。孩子们开心游戏，快乐游戏，自由而奔放，老师们仔细观察，真实解读，平行支持，游戏有灵性。做到把游戏权真正还给孩子。

四

第二片区园启动大会

朱动华园长致辞

朱动华园长表示第二实验幼儿园将充分发挥示范引领作用，通过成立小组、保育保教讲座培训、观摩活动、研讨计划等方面，帮助片区幼儿园从理论到实践了解园所教研模式，共同探讨立足本园实际开展好园本教研活动，进一步提高本片区幼儿园整体教育教学质量水平，达到资源共享，相互学习、相互促进、共同提高。

王梓园长宣读实施方案

研讨片区教研计划

朱动华园长表示，我园将根据各园在幼儿园发展和保育保教中存在的问题，确定片区园教研内容及重点；积极组织片区教研活动；加强园所间交流；带动片区园开展自主游戏实施计划；提升片区园所幼小衔接教育理念。

建群共成长

在启动会中，通过创建片区教研群、教研组长群，将大家紧密的联系起来，真正做到互学互研、共同进步。

蔡慧芳同志讲话

首先蔡慧芳同志表示第二实验幼儿园为片区园教研工作做到引领示范作用，肯定了实验二幼的做法。其次希望进一步增强片区园教研意识，加强指导学习，在全县教研活动中取长补短、共同提高，促进整体教研能力提升。最后对幼儿园工作展开提出了几点建议，一是片区园通过参观实验二幼活动现场、听取园长汇报后，思考如何落实本园的自主游戏开展。二是做好教师培训培训工作，要让老师们熟知《三到六岁儿童学习发展指南》，为开展自主游戏活动提供理论支持；三是要高度重视游戏活动的安全，有效地做好预案；四是一定要做好家园沟通，征得家长的理解支持，要保证幼儿的全面发展。

“启动”只是一个仪式，相信在兰陵县教体局与教研室的支持与

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