临潼区东关幼儿园大学区班级管理经验交流

话说班主任：

最小的“主任”，

“管”着性格各异的几十个孩子；

最大的“官”，

“管”着未来的部长、将军……

话说幼儿园班级：

保教人员（班主任、教师、保育员）+幼儿+家长=幼儿园的基本单位——班级。

再说幼儿园班级管理：

幼儿园班级管理一般是指，幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、调整等过程，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，采取适当的方式以达到高效率实现保育和教育目的，使幼儿获得全面健康发展的管理活动。

具体内容：班级各项工作的统筹协调、安全管理、人际关系管理、家长工作的开展、环境的创设与管理、物品与财务的管理、文案管理、信息管理……

作为保教人员，如何智慧管理、高效保教呢？

听听“小班级里的大智慧”临潼区东关幼儿园大学区班级管理经验交流会上的几位年轻班主任怎么说？

栎阳中心幼儿园王丹（2.5年班主任工作经历）用爱教育、用心交流、做一个幸福的人！

班级教师团结协作，建立和谐的师师关系；用爱教育、用心交流，建立平等和谐的师幼关系；以信任为基础、互相理解，构建和谐的家园关系。把教育孩子看成是自己的责任！把带孩子当成一种别样的乐趣！相对于这种幸福，劳累和辛苦根本就不值一提！

临潼区东关幼儿园邓洁（1年班主任工作经历）把爱的雨露撒给孩子！

班主任应该是班级里的领头羊，要处处以身作责，事事走在前，做在前；应与班内老师多沟通、勤交流意见和看法；三位教师之间应以诚相待、互相帮助、多鼓励、心往一处想、劲往一处使，并及时了解家长对班级工作的看法，多与家长沟通、联系、交流，切实从家长的角度出发，常换位思考，家园合力结合幼儿的年龄特点建立良好的常规，打造特色班级文化，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习环境。

交口中心幼儿园胡洋（5年班主任工作经历）开心工作，精彩生活！

教师与教师之间要“勤和家兴”；教师与家长之间要“齐心协力”；教师与孩子要成为“良师益友”。

零口中心幼儿园岳乐（1.5年班主任工作经历）成长在路上——幼儿良好常规的培养！

一个班级常规的好坏，直接影响幼儿的学习与发展，而常规培养的关键期是小班。建立常规切忌说教法，提倡让幼儿在“玩中学”，在“学中玩”，尝试用美妙的音乐代替枯燥的口令，让老师的嗓子得以解放；在常规培养的过程中，教师要以身作则，严于律己，为幼儿树立一个好榜样，并加强家园联系，鼓励父母树立良好榜样！

雨金中心幼儿园张熠（1.5年班主任工作经历）用爱撑起留守儿童的一片天！

爱孩子，喜欢和他们在一起，但“爱”不等于“放任”；一日活动的各个方面，都要有一定的规则，这就是我们所说的“常规”，但“规则”是“前提”，“执行”要“保证”；细心、耐心对待每一个孩子，用爱撑起留守儿童的一片天！

临潼区东关幼儿园严丹（4年班主任工作经历）

家长工作技巧

幼儿园教师要想做好家长工作，先要了解新时代的家长，再通过家长会、家长开放日、家园联系栏、QQ、班级博客、家长志愿者、幼儿成长档案、班级







































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