幼儿保育保健知识普及
1、手足口病有哪些主要特征？它的传播途径有哪些？
手足口病是由肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，近年来以EV71感染多见，危害性较大。传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
潜伏期：多为2～10天，平均3～5天
2、流行性感冒有哪些主要特征？它的传播途径有哪些？
简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
潜伏期:多为数小时~4天，多为1~3天
3、水痘有哪些主要特征？它的传播途径有哪些？
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。
传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状：患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感，多见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
潜伏期：12~21天，平均14天
4、冬春季有哪些常见传染病？
（1）流行性感冒。（2）手足口病。（3）麻疹。（4）水痘。（5）风疹。（6）流行性腮腺炎。（7）流行性脑脊髓膜炎。（8）结核病。
5、请问老师每天早上、中午、下午做的全日观察中“一摸二看三问四查”是哪些？
一摸：摸额头是否发热。二看：是否受伤、精神状态。三问：哪里不舒服、在家情况。四查：查书包、口袋是否带危险物品。
6、如果你们班发现一名幼儿疑患手足口病，你应该怎么做（当幼儿园出现传染病时老师应该怎样处理？）
通知保健医生、园长，要切实做到早发现、早诊断、早治疗，及时控制传染源，切断传播途径，保护易感者，班级内的所有物品进行消毒，加强晨检及全日健康观察，以防传染病蔓延。
7、托幼机构卫生保健制度。（十大制度）：
（1）、入园及定期健康检查制度。（2）、一日生活制度。（3）、体格锻炼制度。（4）、膳食管理制度。（5）、卫生与消毒制度。（6）、传染病预防与控制制度。（7）、常见疾病预防与管理制度。（8）、健康教育制度。（9）、伤害预防制度。（10）、卫生保健信息收集的制度。
8、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？
①防止意外事故的发生。
②帮助幼儿提裤卷袖。
③督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开
9、日托幼儿每日户外活动时间不少于（2）小时，其中（1）小时为体育锻炼时间；全托幼儿每日户外活动时间不少于（3）小时，其中（1）小时为体育锻炼时间。
10、物体表面用（—毫克每升）84消毒液擦拭（30）分钟后，再用清水擦拭。
11、被褥、枕头消毒用（阳关曝晒），时间为（4—6小时），注意（随时进行翻晒）。
12、被单、被套用（84）消毒，浸泡时间为（30）分钟
13、幼儿午睡时间不少于（2）至（2.5）小时，夜间睡眠不少于（10）小时。
14、幼儿进餐两正餐间隔时间不少于（3.5）至（4）小时，每次进餐不得少于（20）分钟。
15、教室空气消毒采用（紫外线）照射，照射时间为（1—2）小时，每次照射后，开窗通风（1）小时。
16、口杯、餐具、擦手毛巾、餐巾采用（蒸汽柜）消毒，口杯、擦手毛巾每天消毒（1）次，餐巾、餐具消毒为（每餐用过后）
17、幼儿洗手时间：（饭前便后、户外活动、传染病期间，应加强洗手次数。）
18、84消毒液的配比：水：0毫升，制成浓度为毫克每升的溶液，需取84消毒液（5）毫升
米德堡国际幼儿园于年7月正式开园，坐落于风景怡人、四处环阴的石霜西路缘和小区内。
园舍布置合理、阳光充足。空气畅通、整洁美观，充满童趣。幼儿园建筑面积余平方米、户外活动面积余平方米、设有感觉统合训练室、幼儿阅览室、多功能活动室、创意美劳室等功能室。室内均配备功能齐全的现代化教学设备，可以实现网上实时监控的系统。户外赤足训练区。大型游乐设备应有尽有，让孩子们流连忘返，真正是一座现代化充满童趣的儿童乐园。
幼儿园有一支来自全国各地的高素质、稳定的教职工队伍，任职资格符合率和学历达标率均为％。为彰显幼儿的独特个性，米德堡国际幼儿园强调以个性化、精细化、国际化、智能化为特色，引进先进的国际幼儿课程，突出高尚智能化教育，全面的与国际接轨，推行现代化管理，让幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域得到全面的发展，促使幼儿独特的个性更加张扬。始终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨和“办特色、出精品”的办园目标，特别是在贯彻《幼儿园教育指导纲要》课程的过程中，以提高幼儿教育质量为中心，实行全方位的科学管理，注重幼儿素质的培养及智能的开发，办有多重特色教育模式的幼儿园。倡导“在探索中享受快乐，在反思中寻求发展”的双赢思想，充分相信幼儿、教职工、家长在教育过程中共同成长。
我们的孩子：健康又自信、好奇爱探索、礼貌会交往、独立能合作面对21世纪的挑战。米德堡国际幼儿园的耕耘者正以执着的追求、睿智和勇气，努力为孩子成功的一生奠定基础！
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