报考指南年福建师范大学本科招生学
教育学院、教师教育学院
CollegeofEducation、CollegeofTeacherEducation
我们的学院
◇长达97年的深厚历史积淀，对外并称“田家炳教育书院”；
◇获得省部级以上奖励13项、第四届全国优秀高等教育研究机构；
◇国家级精品资源共享课2门、省级重点学科和省人文社科研究中心各1个；
◇学生所获校级及以上荣誉达多人次、连续3年在全省师范生教学技能大赛中总分第一；
◇年创设的“名师实验班”，助力学校成为全省唯一入选教育部卓越中学教师培养计划的实施院校；
各具特色的专业
教育学
◇省级特色专业
◇福建省唯一拥有教育学本科、硕士、博士完整培养体系的专业
◇核心课程：教育概论、教学论、课程论、中国教育史、外国教育史、教育哲学、教育科学研究方法、教育心理学、教育社会学、德育原理、比较教育学等。
◇近三年毕业生年终就业率均为%
小学教育
◇采用全科型小学教师培养模式，重视和加强教育教学技能的训练
◇聘请部分小学一线名师授课
◇核心课程：教育概论、心理学导论、儿童发展心理学、小学教育心理学、小学课程与教学研究、小学课堂观察、小学德育、教育科学研究方法、现代教育技术、小学班队原理与班主任工作、小学语文教材教法、小学数学教材教法等。
◇近三年毕业生年终就业率分别为95%、95%、%。
▲小学教育专业学生实习观摩课
小学教育（免费师范生方向）
◇本专业为年开设的福建省师范生免费教育试点专业，面向全省招收有志于从事小学教育工作的男生，实施小学全科教师培养模式。
◇在校学习期间免除学费，免住宿费，按规定享受师范生助学金。
◇核心课程：教育概论、心理学导论、儿童发展心理学、小学教育心理学、小学课程与教学研究、小学课堂观察、小学德育等。
学前教育
◇我省最早设有学前教育硕士点的专业
◇核心课程：学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前教育学、教育科学研究方法、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育等。
◇近三年毕业生年终就业率分别为93%、%、98%。
▲学前教育专业学生钢琴课
教育技术学
◇本专业是福建省最早设置本科专业、唯一设有教育技术学硕士点的专业
◇主要有信息技术教育和数字化资源开发两个专业方向
◇涵盖教育信息化的理论规划、技术开发和艺术设计等内容，为教育系统培养复合型技术工程师
◇核心课程：教育技术学导论、学习科学与技术、多媒体教育资源设计与开发、教育电视节目编导与制作、教学系统设计、教育科学研究方法、远程教育应用、信息技术课程与教学论等。
◇届、届毕业生年终就业率分别为97%、%
实力雄厚的师资队伍
学院现有专任教师52人，其中教授14人，副教授15人。具有博士学位28人，博士生导师3人，硕士生导师25人。
●1人入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才
●1人入选中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才
●1人入选“新世纪千百万人才工程”国家级人选，3人入选省级百千万人才
●1人入选省高校杰出青年科研人才培育计划
●5人入选享受国务院特殊津贴专家
●1人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，4人入选福建省高校新世纪优秀人才支持计划
●2人被评为福建省教学名师
●2人被评为福建省优秀青年社会科学专家
●1人被评为省级优秀人才
▲余文森院长入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才
学子风采
近年来，经过我院的大力培养，许多优秀学子创下佳绩。
年11月10日至13日在贵阳师范学院举行的，由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办的第七届“华文杯”全国师范院校师范生（学前教育）教学技能大赛上，我院5名参赛学子在本次比赛中获特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项，同时还获教学设计特等奖1项、一等奖3项，二等奖1项。选手的优异表现得到了比赛委员会的充分肯定。
其中，李诗芳、袁亚兰同学获特等奖，王亚男同学获一等奖，杨赛钦、刘岱麒同学获二等奖。在教学设计评比中，李诗芳同学获特等奖，袁亚兰、王亚男、杨赛钦同学获一等奖，刘岱麒同学获二等奖。此外，学院立足专业，丰富素质拓展提升活力。
近3年，我院学生在各类大赛中屡获佳绩，摄影作品《庄寨春晖》获全国第五届大学生艺术展演活动艺术作品一等奖，舞蹈《海花》获福建省第五届大学生艺术节艺术表演类甲组一等奖，学院啦啦操队获得年全国学生啦啦操锦标赛获普通高校组街舞舞蹈规定第一名等。
▲福建师范大学教育学院的舞蹈节目《海花》荣获福建省第五届大学生艺术节艺术表演类甲组一等奖
▲年全国学生啦啦操锦标赛获普通高校组街舞舞蹈规定第一名
因为卓教，所以卓越
年12月，福建师范大学“未来卓越教师”学会正式成立，由我院负责。“未来卓越教师”学会是学校第一个以职业发展为目标的学生团体。
在学会的基础上，我校又成立了“名师实验班”。年12月，在第十四届全国师范大学联席会议中，46个教师教育改革工作案例中评选出了14个优秀工作案例，我校《创办“名师实验班”“开小灶”培养卓越教师》名列其中。
什么是“未来卓越教师”学会？什么是“名师实验班”？
“未来卓越教师”学会是一个促进未来教育家成长的学生学术团体，学会成员在专家组的指导下，通过不断学习锻炼，努力成长为具有教师专业化素养、高素质的基础教育教师或管理者，并在其成长过程中，对各学科师范生的培养，特别是师范生的第二课堂活动起到示范、引领、带动作用。
“名师实验班”是卓越教师计划的教育部示范项目，旨在培养“目标定位准，专业知识精，教研实践强，综合素质高”的优秀师范生。“名师实验班”实行理论与实践双导师制；聘请省级中小学教学名师担任实践导师，对学生的学习、研究和实践进行全程指导和训练。“名师实验班”的学生有双重角色——平时分散在各学院上课，学习专业知识；每周末及寒暑假则聚在一起，由教师教育学院集训，学习有关教师教育的课程。
截至目前，已经培养出了许多优秀的中小学教师。
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