童心育儿，一片光明一片童心读

一

拿到了“校长妈妈”邹硕女士的《一片童心》。一边吃早餐一边看书，看了几章，我的感觉是，这本书应该会成为畅销书。一个学校有七十几个课外活动小组，学生的选择很多。邹硕校长对传统应试教育的危害认识很深刻，她认为学校和老师都有责任，把考试变成一件好玩的事。一句“教育的危险，在于成人的无知”，让人深思。有这样的教育家校长，国之幸！民族之幸！

二

《一片童心》作者“校长妈妈”邹硕女士答朋友问：做素质教育，各种“压力”也是有的，这看我们内心最想要的是什么。

说的真好！是啊，我们是否可以经常问问：我们最想要的是什么？

素质教育，是符合国家关于教育的大政方针的。我们很多家长、校长和老师，对儿童的认知和发展毫无研究，对国家的教育政策和课程标准毫无了解，陷在过去几千年的错误经验和价值观中爬不起来。泡在温水锅里的青蛙，对危险浑然不觉，对近在咫尺的安全也浑然不觉，也许是幸福的，却是可悲的。

对未知充满恐惧的人，往往压力超大而不自知，身心健康出了各种问题却不知道原因在哪里。

做自己喜欢的事，是快乐的。知道自己在做什么的人，是幸福的。

我们不妨想一想：家长配合学校、老师做传统的枯燥高压的应试教育，压力是不是更大呢？

三

今天又看了几章《一片童心》。感觉“校长妈妈”那个枫树山大桥小学的很多做法值得推广，学生的综合素质，得到了均衡和谐的发展。“校长妈妈”说她的学生有“后劲”，我觉得这是正确的教育导致的很自然的结果。学生“乐学”，当然会有“后劲”。二十年、三十年、五十年，从这所学校出去的毕业生后劲会如何呢？我们可以想象一下吗？这几十年来的教育，我们的教育培养出来的学生，我们每个人结合自己的经历和周围的现实反思一下，“后劲”如何？

四

一个“玩”字，一个“乐”字，让本来优秀的学生不会堕落成平庸的人，让本来平庸的学生发现他自己。

五

《一片童心》的作者“校长妈妈”说：“人生只有一个彼岸，那就是人生幸福。没有身体和心理的健康，就没有人生幸福。把身心健康放在第一位，把文化知识放在第二位，便是素质教育。”

为了把师生减负落到实处，他们学校有“3个不布置”，还有“另一种形式的学习”。看到这些，我心里涌起满满的感动。“校长妈妈”说，她经过多年观察，发现她的学生都有后劲，看了书中的内容，我相信这一切都是自然发生的。我想起了著名的钱学森之问：“为什么我们的教育培养不出紧缺型人才？”，从这本书中，我看到了优秀人才的种子正在发芽，我看到了民族的未来！