儿童感冒的预防

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一什么是感冒?

感冒又叫”伤风”,同时又叫急性上呼吸道感染,呼吸道以喉为界,分为上呼吸道和下呼吸道,喉以上的部位就是上呼吸道,除喉以外还包括口、鼻、咽,下呼吸道是气管和肺。

儿童时期发病率最高的疾病就是感冒。这里说的感冒是指普通感冒,而不是流感。单纯的感冒病情比较轻,大部分属于自限性疾病(也就是说大部分不用治疗也可以痊愈)。但感冒会引起一些并发症,比如中耳炎、颈部化脓性淋巴结炎、鼻窦炎、支气管炎和肺炎等等,甚至可引起暴发性心肌炎,因为爆发性心肌炎的死亡率较高,得了爆发性心肌炎,大部分都会不治而亡。另外有一些基础病的孩子,比如说贫血,佝偻病,肾病等等,会造成一些基础性疾病加重,所以得了感冒也不能掉以轻心。感冒可表现有局部的症状,鼻塞流涕、打喷嚏、咽痛等等,也可以表现有全身症状,比如发烧、食欲不振、呕吐、腹泻等。大孩子感冒以后病变局限于局部的较多,但小的婴幼儿病变扩散的较多,可扩散到下呼吸道引起气管和肺的炎症,同时也可以扩散到其他的脏器,引起呼吸道以外器官的感染。

二,感冒是由哪些病原菌感染引起的呢?

引起感冒的病原菌,90%以上是病毒,所以病毒感染应用抗生素是无效的,而且,不恰当应用抗生素,还会引起细菌耐药,导致菌群失调等。其他的病原菌包括细菌,细菌感染的时候,小的孩子扛不住,可能就会使用抗生素。另外还有支原体、衣原体等病原菌感染。

三,感冒是如何感染的呢?

1.由他人感染而来:一个是家庭成员,或者是玩伴、同学得了感冒传染而来;另外接触的这些人没有得感冒,但是属于健康的带菌者,也可以被传染。传播的途径一般是通过飞沫和接触传播,比如说打喷嚏,咳嗽等能传播一米左右,接触患者的唾液及分泌物也可以传染。

2.自身感染:正常情况下,人的口腔、鼻腔和消化道、皮肤都携带一定数量的细菌,正常情况下,机体免疫力好的时候,一般相安无事,但比如说着凉,缺水,劳累等等,免疫力低下的时候就会出现自身感染的情况。

另外还要说一下,感冒有一定的传染性,为什么不叫传染病呢?我们知道流感、手足口病、麻疹,还有我们目前知道的新冠肺炎等等都叫传染病,因为规定传染病一个是看传播的速度快不快,再就是发生疾病后的危害大不大。

四,感冒如何预防?

(一)减少病原的侵袭:1.家里人尽量别感冒。2.病房里不允许感冒的家人陪伴。3.远离感冒的患者,当接触感冒的人,或者去人员聚集的地方要戴口罩。4.勤洗手,避免用手揉眼睛,揉鼻子,推荐七步洗手法。如果孩子从小养成用七部洗手法洗手的习惯,从小长到成人的过程中,会减少很多疾病的发生。5.屋里定时通风换气,有感冒患者要增加屋内通风换气的次数。

(二)注意生活起居:1.注意不要着凉,别淋雨,根据天气变化添加衣裳,晚上盖被子,注意腹部保暖,加个肚兜,夜间睡觉可用睡袋,空调要调高一些温度,洗澡时室内温度要适宜,不能太低。2.要适量运动,另外不能缺水,2到3岁的小朋友,每天喝水大约~毫升,四五岁的小朋友,到毫升,这是个大概的数字,缺水的时候表现孩子口渴,尿发黄,一旦发现孩子的尿发黄了,就表明有缺水了。多喝白开水,也可以喝纯果汁和纯牛奶,以白开水最好,平时带个小水杯,小朋友如果从小养成多喝白开水的习惯,得病的几率就少多啦。

(三)提高免疫力:1.提高免疫力的第一项是平衡饮食,平衡饮食就是指饮食要多样化,不能挑食,各种水果蔬菜,鸡鸭鱼肉蛋奶搭配摄入,不主张小朋友吃补品。再就是提高孩子食欲,因为孩子饮食是正常的生理反射,饿了就会想吃饭,但好多小孩子不吃饭,都跟家长的溺爱,尤其是隔辈人的溺爱有关系,孩子感觉吃饭不是为自己吃的,而是给家长吃的,久而久之就出现了厌食的情绪,导致食欲不好。2.适量运动,不能过于劳累,运动量要循序渐进,以感觉不劳累为宜。3.要让孩子保持心情舒畅,因为心情影响植物神经,心情不好会降低孩子的免疫力,比如家里的家长经常打架,或者天天训斥孩子,都会造成孩子的心情不愉快。

4.药物提高免疫力,被动免疫尽量不用,有的家长说孩子经常感冒,给注射点丙种球蛋白吧,这就属于被动免疫,因为球蛋白是生物制剂,一个是价格比较贵,再一个它是血液制品,容易引起过敏,而且它的药效就只持续一个月的时间,而且机体容易依赖,也就是说容易让机体拄拐棍,只有孩子病重的时候才能用。再就是主动免疫,就是用一些传统的中药,调理孩子的气血功能,促使孩子自己免疫力的提高,减少感冒的发生。

5.另外,经常不得感冒不一定是好事,实际上如果得了感冒对待好了的话,等于打防疫针了。所以孩子感冒发烧的早期主张抗一抗,但原则上别出危险。尤其注意孩子的精神状况,当孩子精神不太好的时候,特别是热退以后,精神依然不好,可能会有并发症的出现,就不能硬扛了。

38.5℃以下,不要用退烧药,因为38.5℃以下对机体是有好处的,发烧是机体在与病原做斗争,38.5℃的以上的时候,对机体就有危害了,所以就得用药物退热。所以普通感冒发热2~3天是允许的,不要急于退热,用激素退热较快,但抑制了孩子对疾病的抗争能力,没有在疾病过程中免疫力得到提高。

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