组织机构_儿童保育

图画书是学龄前儿童最适合的阅读材料，而阅读是幼儿生活、学习不可或缺的基本技能。作为家长该如何为孩子选书，又该如何指导孩子阅读呢？年9月26日下午，西安市第八保育院开展了《让阅读成为孩子成长的力量》家长【阅读全文】

“在十月这个收获的季节，市五保迎来了年陕西省乡村幼儿教师“浸入式”双向培训项目，来自陕西省3个区县的五十余名学员相聚五保，开展为期9天的集中培训。9日下午，五保国培项目小组为迎接学员们的到来做了充分准【阅读全文】

国家新闻出版广电总局日前印发《年农家书屋重点出版物推荐目录》，要求各地在年12月31日前完成本年度农家书屋出版物补充配送工作，总局将对各地工作开展情况进行督查和考核。《目录》共包括种图书、种音像制品和【阅读全文】

　　西京学院是一所具有硕士学位授予权的普通高校，建校于年，年纳入国家统一招生计划，实施专科教育，年升格为普通本科高校，年升格为具有硕士学位授予权的高校，现有在校生2.2万人，教师余人。现设有中国科学【阅读全文】

幼儿园虐童事件又发生了。这一次发生在上海携程公司员工托管亲子园内。看完视频，我气得只想骂娘！视频里，老师给一名2岁左右的小女孩脱衣服，因为女孩没有积极配合，老师顿时发怒，把女孩的书包摔了几米远。之后，【阅读全文】

PinkCloud（détail）,MaggyRozyckiHiltner另类的“小皇帝”：福利院儿童的零食消费和抚育政治（下），原文刊发于《思想战线》年第5期，第-页。上篇链接：福利院儿童的零食消费【阅读全文】

刚好是香港回归祖国20年！而最近的合肥城中刚好也有一场香港主题展览盛大展出！在书香浮动的安徽省图书馆里情怀游戏、3D照相馆、重量级嘉宾……全都聚集在展览现场不仅免费体验，还有好礼相送，晚到无！香港大腕【阅读全文】

如何让孩子喜欢读书一直是父母们津津乐道的话题。享有“日本绘本之父”美誉的松居直认为，要使孩子喜欢书，不是靠文字，也不是靠图画，而是靠耳朵。语言是一个家庭最宝贵的财富。父母亲自给孩子讲故事，能给孩子带来【阅读全文】

为进一步加强师资队伍建设，大力宣传我校女教工的感人事迹，激发教师不断增强学识魅力和人格魅力。在三八节来临之际，学校工会将开展“十朵金花--我心中最美女教师”校园评选活动,经过全校各工会的积极选拨，共有【阅读全文】

近日，广州市法泽城市与公益研究中心理事长吴治平、广州市法泽城市与公益研究中心儿童教育部专家杨丽赴平塘县调研早期儿童教育工作。县委常委、副县长王晓立，县民政局、县教育局及县妇联主要负责同志陪同调研。在平【阅读全文】

不良体质如何来鉴别？我们可以用加号和减号来表示。把实和热用加号来表示，虚和寒用减号来表示。实就是中焦、下焦能量很足，孩子平时吃得下、睡得好、玩得动；有精神；肌肉也比较结实。实是有能量，但当能量过多或者【阅读全文】

《职业园长证》《幼儿教育培训师》《营养配餐师》《营养师》《保育师》《育婴师》《早教指导师》《家庭教育指导师》《婴幼儿潜能开发师》《催乳师》《美发师》《英语自然拼读法》《全脑潜能开发师》《亲子教育指导师【阅读全文】

幼儿园的保育工作关系着幼儿的健康成长、幼儿园质量的提升。现在有好多幼儿园的保育岗教师不仅年轻教师居多，而且缺乏对保育工作标准的学习与认知，一些实践工作经验均基于老教师的言传身教及自我探素。与此同时，更【阅读全文】

幼儿教师资格证考试大纲：保教知识与能力为了让大家更好的准备幼儿教师资格证考试，小编特别整理了幼儿教师资格证考试大纲之保教知识与能力，仅供大家参考！　　一、考试目标1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力【阅读全文】

保育员，不仅要做好自己的保育工作，还要配合老师做好教育工作。平时，保育员要苦练自己的手工制作等技能，这样才能更好地协同教师做好工作，练好手工制作的本领，才能更好的帮助教师创设教育环境，在保教活动中协助【阅读全文】

6月1日上午，西航集团公司党委书记、总经理杨先锋、海军驻厂总军代表叶新农、空军驻厂副总军代表王健、公司党委副书记、纪委书记、工会主席王文强、公司副总经理黄江、宣传部部长卢小忠、经理部部长苗云鹏、工会副【阅读全文】

专项督导检查幼儿园办园行为10月26日，铜陵市教育督导委员会办公室主任吴齐玲一行在铜官区副区长陈爱民、铜官区教育局局长黄建平的陪同下对该区4所幼儿园办园行为进行专项督导检查。督导评估五个方面：办园条件【阅读全文】

（向上滑动启阅）旗舰领航保育领军——让我们“手拉手”从工作标准化迈向规范化集团是个充满爱的大家庭，你有需要我来帮，我们十一幼中四班保育李庆玲老师，应领世郡幼稚园邀请，受我园领导委托，利用中午休息时间，【阅读全文】

为践行“让孩子享受更好的教育”的办园使命，广泛借鉴国外先进办园经验并用于精诚的办学发展与改革，近日，我集团精选在集团学前各园工作多年的19位骨干教师组成对标考察团队，于9月25日，赴日本进行了为期6天【阅读全文】

年远赴日本求学，至今已在学前教育领域耕耘二十多年的刘乡英教授，以一个中国人的角度思考着日本的幼儿教育，也向国内传递着日本的经验与教训。由最初感慨老师的专业，到见证「幼保双轨制」向「幼保一体化」的过渡，【阅读全文】