学前儿童卫生保健期末复习简答题

1、影响学习儿童心理发展的因素

(一)遗传因素1.遗传为儿童心理发展提供最基本的自然物质前提2.遗传莫定了儿童心理发展个别差异的最初基础(二)生理成熟人的生理成熟对儿童学习技能有明显的制约作用。技能的学习在某种程度上依赖于儿童生理的成熟水平。（三）环境和教育因素1.环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实2.社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素2、学前儿童常见的心理行为问题一、睡眠障碍：(一)夜惊；(三)梦魔；(三)梦游二、情绪障碍：1.焦虑；2.恐惧；3.暴怒发作三、品行障碍：(一)攻击性行为；(二.)说谎；（三）)拒绝人园四、神经性习惯：(一)吮吸手指；(二)咬指甲；(三)习惯性阴部摩擦五、正常心理机能发展迟缓(一)语言发展迟缓；（二)口吃；(三)遗尿症；(四)儿童多动综合征防的六、儿童孤独症3、学习儿童生长发育的规律一、生长发育的连续性和阶段性；二、生长发育的程序性三、身体与组织器官生长发育的不均衡性(一)神经系统领先发育；(二)淋巴系统发育得最快；(三)生殖系统发育较晚四、生长发育的相互关联性；五、生长发育的个体差异性4、影响学前儿童生长发育的因素一、先天因素；二、后天因素；(一)营养；(二)疾病；（三）体育锻炼和劳动；(四)生活制度；(五)药物；(六)季节与气候；(七)社会因素5、学前儿童神经系统特点和保健(一)脑发育非常迅速；(二)中枢神经系统的发育不均衡(三)大脑皮层的兴奋与抑制过程发育不平衡；(四)植物性神经发育不完善6、学前儿童循环系统的特点与保健特点：1.学前儿童血液的特点学前儿童的血量及成分和成人不同。具体来说，有以下几个方面(1)血量相对比成人多，年龄越小，血液量与体重的比例越大。(2)血浆含水分较多，含凝血物质较少。(3)白细胞吞噬病菌能力较差，发生感染容易扩散。(4)血液循环量增加很快，容易发生贫血。2.学前儿童心脏的特点(1)心脏相对大于成人；(2)心排血量较少；(3)心率快。3.学前儿童血管的特点(1)管径相对较粗，毛细血管丰富。(2)血管比成人短。(3)血管的管壁薄，弹性小。(4)血压低。4.学前儿童淋巴系统的特点淋巴系统在出生时尚未发育完善，但在学前期淋巴组织发育最快。但学前期淋巴结的屏障功能较差，感染易于扩散。保健：（一）要注意预防缺铁性贫血；(二)服装要宽松适度(三)合理组织体育锻炼，增强体质；(四)预防动脉硬化应始于儿童7、大脑皮质的活动特征1.优势原则；2.镶嵌式活动原则；3.动力定型；4.始终调节；5.保护性抑制8、眼的特点与保健学前儿童眼球的特点：1.眼球的前后径较短；2.晶状体的弹性好学前儿童眼的保健1.教育学前儿童养成良好的用眼习惯；2、为学前儿意创设好的采光条件、适宜的读物和教具；3.定期给学前儿意测查视力；4、教育学就儿意注意跟的安全和卫生5.照顾视力差的学前儿童；6、培养和发展学前儿童的辨色力9、耳的特点与保健学前儿童耳的特点：1.外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化2.咽鼓管相对比较短、平直、管径较粗；3.耳蜗的感受性较强学前儿童耳的保健：1.不要用锐利工具给学前儿童挖耳；2.要预防中耳炎；3.减少环境中的噪声；4.及时发现听觉异常；5.发展学前儿童听觉10、内分泌系统的特点(一)脑垂体分泌的生长激素较多；二)缺碘会影响甲状腺的功能(三)幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能；(四)性腺在青春期前发育缓慢预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

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