全国自考学前比较教育配套题库历年真
全国自考《学前比较教育》配套题库
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课程目录
历年真题
年10月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年04月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年10月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年04月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年10月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年01月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年10月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
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年01月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
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年10月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年10月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
年10月《学前比较教育》全国高等教育自学考试试题（课程代码：）
内容试看
1、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》的作者是（）
A．萨德勒
B．康德尔
C．汉斯
D．朱利安
D
2、通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法是（）
A．文献法
B．调查法
C．比较法
D．分析法
A
3、属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（）
A．库森
B．康德尔
C．贝雷迪
D．朱利安
B
4、奠定日本学前教育体制的基础，推进了日本学前教育逐步走向制度化的是（）
A．《法制令》
B．《幼儿园令》
C．《幼儿园保育及设备规程》
D．《教育基本法》
C
5、日本旨在提高4-5岁幼儿的入园率，要求到年实现4岁幼儿全部入幼儿园或保育所的目标的是（）
A．第一个幼儿园教育振兴计划
B．第二个幼儿园教育振兴计划
C．第三个幼儿园教育振兴计划
D．第四个幼儿园教育振兴计划
B
6、名词解释：认定儿童园。
是集幼儿园和保育所功能于一体教育机构，凡是具备为0－6岁儿童提供保育和教育、为家庭提供教育支援的基本职能，并且满足基本认定准则的幼儿园和保育所都可通过都道府县知事进行认定儿童园的认定。
7、简述英国学前教育的发展趋势。
（1）加大学前教育投入，创造入学机会；（2）学前教育机构行政管理整合化；（3）规范和提高托幼机构服务质量；（4）促进学前教育机构与社区、家庭的积极合作；（5）注重幼儿教师教育的一体化。
8、简述美国《发展适宜性实践》中教师的作用。
（1）努力创建一种关怀儿童成长的环境；（2）明确定位促进儿童学习和发展的标准；（3）精心策划一套能够实现教学目的的课程；（4）积极建构可以评价儿童学习和发展的标准；（5）持续搭建与家庭建立互惠关系的家园合作桥梁。
9、案例分析题：
下面是瑞吉欧教育方案的一个教学实例：
最近，教师注意到有些5,6岁的孩子带来很多恐龙的玩具来学校。在意大利，恐龙的形象随处可见。教师发现孩子对恐龙越来越感兴趣，就决定开始与幼儿进行共同探索。教师鼓励幼儿表达对恐龙的认识，有的画出他们所喜爱的各种恐龙，大家边画边讨论，有的幼儿用材料进行制作……教师会根据幼儿的各类恐龙作品进行谈话和小组讨论，记录与幼儿的谈话和讨论过程，由此来分析幼儿的认知水平和对恐龙这个主题的兴趣。活动开展一段时间后，教室的墙上贴满了记录儿童活动过程的各种材料。后来教师发现幼儿对恐龙的认识还存在很多空白，于是决定让幼儿搜集更多的资料，鼓励幼儿思考，“在什么地方可以找到有关恐龙的信息？”又过了一段时间，教师与幼儿共同制定了海报和邀请函，请家人来分享他们的学习成果，进行交流和讨论。之后还与家人共同绘制恐龙，孩子们甚至想测量与制作实体恐龙，虽然很有挑战，但教师表示支持，提供丰富的材料和环境，终于完成实体恐龙。
请根据这段材料分析其中体现的课程模式的理念。
（1）瑞吉欧重视在儿童的活动中自然而然地生成课程。（2）儿童会通过“一百种语言”来进行学习。（3）瑞吉欧让教师成为儿童的合作研究者，教师与儿童共同参与到活动中，教师及时给儿童反馈、建议和支持，引导儿童拓展自己的想法。（4）儿童、教师和家长在共同活动中积极参与、合作。
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