评建专题学前教育学院少儿推拿提高

学前教育学院

少儿推拿提高保育质量

预防疾病助力幼儿成长

　　伴随社会发展形势以及国家政策等因素的影响，越来越多的人开始重视孩子在幼儿阶段的培养，全国范围内幼儿园数量也在逐年增多。社会的进步使得越来越多的人不仅仅 　　在学前教育专业开展少儿推拿教学的办学机构，在全国范围内我校学前教育学院尚属前列，学院开设学前教育专业（少儿推拿保健方向），开启了幼儿教育与幼儿健康共同发展的新模式。

　　少儿推拿保健方向专业在课程设置上实施“1+1+1+1”教育教学模式，四学年共设公共教育课程21门，专业教育课程29门，专业特设课程8门，经过大学四年系统化、专业化、全面化的学习之后，学生将具备学前教育的专业知识和少儿推拿保健的专业知识和能力。在少儿推拿保健方向的教育工作中，系统的学习少儿推拿保健知识，涉及8门专业课程的学习。少儿推拿保健方向专业毕业生既能完成相关幼儿教学工作，又具备实施幼儿少儿推拿保健的能力。

以幼儿园为基础，少儿推拿保健讲座进园区

　　少儿推拿保健的形成和发展是在中国传统医学理论的指导下，根据小儿的生理病理特点，运用手法在特定部位作用，通过信息的传递以达到改善小儿机体的环境、调节脏腑功能，提高免疫力的外治疗法。

　　学前教育学院将以幼儿园为实践基地，针对幼儿的整体发展情况开展少儿推拿保健知识的讲座，让更多的父母了解到少儿推拿是绿色环保健康工程，少儿推拿既能避免滥用抗生素对幼儿健康造成的影响，也摆脱了器械操作治疗对幼儿发展造成的影响。

　　学院将在园区定期开展少儿推拿保健知识的讲座，以常见少儿疾病和少儿保健为重点，介绍常用推拿方法，使得幼儿父母能正确认识少儿推拿的优势，并能掌握简单的推拿保健操作手法。结合幼儿教育和幼儿的身心健康，使得父母在与孩子游戏的过程中实现幼儿的保健工作。

学生与幼儿实现“一对一”保健

　　结合园区特色和幼儿发展情况，该专业学生在实习见习期间，达成“幼儿”健康的“一对一”模式，建立少儿健康推拿调理档案，了解幼儿个体的生长状况和身体状态。在征得家长与园区同意的情况下，在幼儿日常保健中加入少儿推拿保健方法，学生在见习和实习过程中依据幼儿个体身体状态差异，在教师的指导下制定幼儿少儿推拿保健方案，并定期实施。

　　同时，依据幼儿发展特点和生活饮食习惯，制定相关保健方案，以供园区教师和家长的选择如：增强免疫力、防治近视等项目，根据不同项目，实施相应的疗程，观察幼儿在保健前后体质健康状态的变化，推广少儿推拿在“治未病”方向的优势。

少儿推拿保健进社区

　　带领专业技能过硬的学生走进社区，少儿推拿保健在治疗上讲究疗程和效果，在社区定期设置少儿推拿“阳光行”活动，与社区达成“互惠”模式，在社区开展少儿推拿保健的知识讲座和免费保健活动，建立少儿健康推拿调理档案，跟踪少儿在保健前后体质的变化，以实际行动展现少儿推拿的魅力。

　　学前教育专业（少儿推拿保健方向）人才培养方案围绕我校建设“高质量、有特色、现代化、应用型高等学府”的办学目标，坚持“立德树人，面向社会，适应市场，发挥优势，办出特色”的指导思想，按照“立足师范性，体现应用型；强化保育特色，重视实践创新；突出一技之长，引导分流发展”的专业建设思路，将培养“爱幼儿、宽知识、有专长、会服务”的应用型幼儿教师的理念贯穿于本专业教育的全过程。

武琼编辑整理

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