走进幼儿园老师的心灵，你会感受更多

谁爱孩子，孩子就爱她；

只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

幼儿老师，这样一个称谓，代表的不仅仅是一位老师，还是能教育幼儿的老师。他们是一群怎样的老师呢？请跟随Linda老师一起来了解和认识他们吧......

《幼儿园管理条例》年发布的《幼儿园管理条例》：举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。《幼儿园工作规程》年新《幼儿园工作规程》：第三十九条明确指出，幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养，为人师表，忠于职责，身心健康。《幼儿教师专业标准》教育部年颁布出台了《幼儿园教师专业标准（试行）》：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。关键词：有爱心专业

在《幼儿教师专业标准》中对于幼儿园老师有明确的定义和要求：

幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

从事学前教育事业的老师，一定要以爱为先，如果最起码的“爱”都没有，谈不上也不可能做好这份工作。

另外，就是专业性。严格要求自己学习好学前教育知识，以理论+实践从事幼儿工作，有针对、有方法的面对幼儿教育工作。

持证上岗：幼儿园老师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证

除了这些硬性的职业规范要求，幼儿园老师在幼儿园的工作具体有哪些呢？下面我们来看看几位幼儿园老师的采访文字语录：

**乐幼儿园中班的张老师——私立幼儿园

Linda老师：请问您从事幼儿园工作多少年了？分别带过哪些年龄段的孩子？

张老师：

有十年了。带过婴小班、中班、大班。

Linda老师：在您带小班的时候，工作感觉怎么样？

张老师：

刚开始，非常不适应，那个时候刚毕业，也没有什么太多的实际经验，对于年龄在2-3岁的孩子某些生活照顾上还不是很能熟练。都是一边带一边学。毕竟在学校学的和在实际工作中遇到的问题还需要不断的总结经验。不过很爱这些孩子们，虽然一天下来有时候声音已经沙哑、精疲力尽，不过看到他们可爱的笑脸，心里还是很高兴的。特别感谢小班的家长们对我们工作的支持和理解，能那么放心的把孩子交给我们，当然我们也很尽心尽力的照顾和教育孩子，保证孩子们在幼儿园的安全，让他们愉快健康的在幼儿园度过每一天！刚开始上幼儿园的小宝贝们，都要进入分离焦虑期，这个时期对于老师来说，需要有耐心和细心，根据每个孩子不同的情况来处理，而且孩子适应的时间不一样，有些一个星期就OK，有些需要一个学期，老师们对他们进行相应的安抚。

**迪幼儿园大班的兰老师——私立幼儿园

Linda老师：请问您能谈谈幼儿园老师一天的工作流程吗？

兰老师：

可以的。我们一天的工作安排都是和孩子的一日生活作息环节紧密联系的。在我们幼儿园里，班级老师分为四个。主班、配班、助教、生活老师（保育员）。我是主班，主要负责班级管理、幼儿教育教学、家长沟通、保育等工作。早上孩子是8点入园，我们上班时间是7点30分，提前进行准备工作，比如开窗通风、消毒桌椅等。当孩子入园时，开始接待，并进行晨间活动的组织。8点40开始早操活动，老师组织早操并且全程护理查看每一个孩子的情况，及时







































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