完整儿童课程引领下小中班ldquo
活动开展前的商讨对接
基于《完整儿童》的课程，在同一个关于“秋天”的主题里，我园中小班组绿豆教师商讨对接，准备开展一次同样的半日活动在不同年龄层次下的不同的教学设计。
年级
晨间自主活动集体教学
体育游戏
小班
《轮胎桥》（低矮物与梯子组合）《橘子哪里来》）（认识单一水果：橘子）
《摘果子》（平衡走）
中班
《轮胎桥》（高物与梯子组合）《蔬菜一家人》（认识多种蔬菜）
《摘果子》（屈膝跳）
同样的活动，不同年龄段的教学设计到底存在怎样的异同？我们一起去现场见分晓！
◆◆小班◆◆晨间自主锻炼
材料：小轮胎、大梯子、长木板、拱形桥、小梯子等。
大部分孩子都已经能够在低矮的物体搭建的梯子上保持身体平衡地走。
在道路出故障时能够进行简单的维修。如：垫下高度，围个拱桥等等。
happytime回教室后，教师还对孩子们在活动中遇到的困难用照片的形式和孩子们共同商讨对策。
科学活动：橘子哪里来
活动的导入环节是《水果宝宝在跳舞》，小班孩子最喜欢跟着老师一起跳舞了。通过看、闻、摸，小班孩子用最直接的感官亲身感受橘子。
孩子们在老师的细心指导下，在8个步骤图的温馨提示下，学会了怎样正确的剥橘子。
老师，快看，我会剥橘子了！
体育游戏：摘果子
孩子们在“小猴”的扮演情境中去果园摘果子啰！
从平面的平衡木→高的平衡木→加入拱形桥，一步步提升游戏难度。
◆◆中班◆◆晨间自主锻炼
材料：大轮胎、水果蹲、梯子、三角桩、长木板等。
大部分孩子都已经能够合作搭建轮胎桥，合作意识不断增强。
能够在一定高度的物体搭建的梯子上保持身体平衡地走。
happytime孩子们已经在这样的游戏有了一定的挑战意识，搭建更难的桥。
科学活动：蔬菜一家子
孩子们将长在地上的，长在地下的，高高地挂在藤上的蔬菜分分类。
体育游戏：摘果子
孩子们在摘果子的游戏中掌握了屈膝跳的方法，也在这样的体育游戏中获得了成就感。
最后的比赛设计，能够很好地激发中班幼儿的兴趣。
集中研讨
针对教学重难点展开讨论依照《3—6岁幼儿发展指南》，教师们纷纷对半日活动的设计，活动效果等展开了激烈的讨论。有的老师提出，教学活动要在幼儿已有经验上对幼儿有能力的提升；有的老师提出，音乐在半日活动中的衔接非常自然；有的老师提出，生活活动中要注重幼儿保育细节等等这样的活动的开展能够更清晰地向其他教师展示出年龄段不同给半日活动带来的活动过程的差异，也能够更好地支撑全体教师在一日生活中紧扣年龄特点，开展趣味纷呈的活动。
文/图信息报道组老师
编辑：饶乔琦
审核：陈恺
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