好书推荐幼儿行为观察与记录

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首先，《幼儿行为观察与记录》从幼儿行为观察与记录的意义与重要性入手进行详细介绍；其次，针对各种观察与策略方法的理论与实例进行铺陈；再次，对于进行幼儿行为观察与记录的伦理议题加以论述。随着教育科技的进步，本书特别增列影音记录法，期在完整的架构与论述之余，让读者对本领域有完整的认识。

施燕，副教授，中国学前教育研究会托幼机构教育专业委员会委员。主讲课程：幼儿科学教育、幼儿心理学、幼儿园教育活动设计与指导等。主持的研究项目有“现代幼儿科学教育的研究”、“科学教育与幼儿创造力培养”等。主要著作有学前儿童科学教育、幼儿健康心理80题。主要论文有“优秀幼儿教师与幼专学生性格特征的比较研究”、“幼儿记忆策略的实验研究”。

在幼儿教师的工作中，观察幼儿的行为以理解他们，并以此为基础进行有效的保育与教育，正在也将会起到越来越大的作用。无论是《幼儿园教育指导纲要》，还是新近颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，都要求教师在“







































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