爸爸真棒
随着时代变迁，以前那些在学校调皮捣蛋的“皮孩子”，如今越来越多地被医生诊断为有“多动症”（ADHD）的“病孩子”。“爸爸真棒”专栏作者八八儿家的儿子，最近也被诊断出了这个病。这位爸爸在对ADHD的历史做了一番探究之后，发现它其实是一个典型现代文明带来的“病”——而他觉得，要让“小猴子”一般的孩子适应文明社会，父母是不是首先应该驯服自己心中的“小猴子”呢？
”那天下午，我去开家长会。还没走进教室，校长和几名老师已在门外等候。我心里一沉，知道不妙。果然，家长会开成了批斗会。
班主任说：你儿子上课时从来不听讲，只顾自己看书。喊他的名字，仿佛没听见一样。
音乐老师说：乐队排练时，你儿子从来不听指挥，还拿鼓锤子到处追打同学！
校长说：每次你儿子闯祸被叫到我办公室，我还没开始教育，他倒情绪激动得像是全世界都委屈他了。
我的心，像大海漩涡中间的船，只想往水底沉。
我问：不知各位老师有啥建议？
校长说：我觉得，你儿子其实有病，得吃药！
啥病啊？
注意力缺陷多动症，就是ADHD。校长说。
我X！我心里说。
回家和老婆一说才知道。她早就因为注意力缺陷多动症的事儿，带儿子去看过医生了。
医生说，
这种“病”呢，世界各地小孩中都有发现，从美国到欧洲，到中国，5-10%的小孩子都有。其实啊，等年纪大些自然就好了！不必多虑。实在严重的，可以吃点药。
老婆做了详细的研究，发现服药会引起孩子食欲下降，入睡困难。所以她说：这药副作用太大，不能给儿子吃。
我说：校长今天说了，得吃药，而且药不能停！
互相说服不了，我俩只好分头准备资料，择日再战。
查了资料才发现，ADHD的英文全名叫做：AttentionDeficitHyperactivityDisorder。直译过来就是：注意力缺陷加上过分好动引起的行为障碍。这个“病”，古代人都没有听说过。直到年，才有个英国医生提出来的。慢慢的，大家都同意这是个新的病。
ADHD的症状美国精神医学会出版的《精神疾病诊断与统计手册》是这么说的：ADHD的症状是：
1、注意力缺陷。这又分为两种类型。
第一种是注意力很难集中：非常容易受到外界干扰而分散注意力。一点风吹草动都可能让他分心。
第二种是反过来，注意力过分集中，无法合理转移。比如在看书或者打游戏时，会注意不到外界刺激，陷入过于自我的状态。
如果只有注意力缺乏，没有多动症状的，就叫做ADD。
2、过于活跃，动个不停。
ADHD的“失调（Disorder）”表现为：
易受外界影响而分散注意力。
常常对组织性的工作或规划感到厌倦。
逃避觉得无聊的活动。
别人问话尚未结束，便立即抢着说话。
不由自主的手或脚不停地动。
常常无法注意细节，会粗心犯错。
在社交中情绪失常过分激动。
不能持久地集中注意力。
一件事尚未做完，又做其他事情，有始无终。
不顾后果从事危险活动，比如，不看来往车辆，便跑到马路当中。
极度爱讲话。
往往听不进别人的讲话。
常常忘东忘西（如书本或工作需要的东西）。
根据这种诊断标准，我开始衡量孩子的病情。
5岁时教他背唐诗，一首诗要我念上百遍才能学会，啥意思？现在算明白了，心不在焉啊。
和他说话，总答非所问，神游四方。或者，你话还没说完，他就抢着问他的问题，无法对话。
感兴趣的事情，不顾后果，一定要去探索。曾经在公共厕所伸手去捡便池里沾着他人屎尿的除味皂，被我喝止。
无论如何苦口婆心地提醒，永远记不得将作业本带回家。不断地丢失鞋袜、手套、文具、衣帽等一切可以被丢失的东西。
视学校纪律如粪土。与同学老师交流困难。常常因情绪激动而打架，被叫到校长办公室。
如果在做喜欢的事情，对外界刺激，比如父母呼唤，毫无反应。事后发现，并非假装没听见，而是声音根本没有被大脑接受到，被屏蔽了——哪怕父母就在身边呼唤。
常常手舞足蹈的奔跑，声嘶力竭的叫喊。即使在需要安静的场合，或者已极度疲劳时，也完全停不下来，就好象一台“永动机”，或者是穿上受了诅咒的魔舞鞋一样，让他自己也倍感痛苦。
有了这些证据，我去找老婆进行第二轮谈判。
“证据确凿，儿子显然有ADHD。已经严重影响了他的生活和在校表现，该到吃药的时候了。”
老婆不作声。过了半天，才慢慢说了一句：“弄成这样，还不是你那杀千刀的基因？这病是天生的。“
“怪我？有木搞错？”
“当然是你。ADHD的患儿大都有家族史。你以为我不知道？你小时候是出了名的调皮，天天打架闯祸，小猴子一样动个不停。唉！我也是年少无知，交友不慎，瞎了一对钛合金的狗眼，怎么就看上你了呢？”
我隐隐觉得有道理，心中暗叫不好，但是嘴上不能输：
这个也不好说吧！有研究表明，虽然ADHD患者中大多数是男孩，可是，也有可能是因为女性患者更不容易被发现。女孩子呢，往往没有过动倾向，看起来挺安静地坐在教室里，其实都在做白日梦，老师说的话一句没听进去。搞不好啊！你那时就是这样！是你携带ADHD基因，只是隐藏较深而已……”
听了这样的诡辩，老婆来火了：“你还有脸说不是你？我看你是全家ADHD最严重的！我查过了，这个病，有可能延续到成年的。美国《精神疾病诊断与统计手册》上说了，主要症状就是‘话特多’，还总是‘打断别人的话’，你一天到晚不就是这个死相？一刻不停地说话，像得了话痨病。还总是歪曲我的意思，打断人说话。我都讨厌死了！“
“……还有，还有人比你自控能力更差的吗？一点儿让你不耐烦的事情，你就没法静下心来做。该做的事拖着不做，每次都要等到屎到屁眼门……隔三差五的丢东西，忘记事情。交代你做的事儿，回头就像从没发生过一样。你这不是ADHD是什么？我看，最应该吃药的是你——药不能停！“
一顿抢白让我哑口无言，只得说：“有可能……是我有时注意力过于集中，没注意其他事情。可是，也没那么糟糕啦。也有研究说：ADHD中注意力过分集中的类型，可能是好事儿呢！你看这孩子，玩积木看书，不是一连几个小时不动？多专注呀！现在成功学不是说：成功的要素是过滤无效信息吗？你看，他的大脑啊，自动把你催他刷牙啊、洗澡啊这些无效信息都自动屏蔽了，一心只干喜爱的事情。这天赋，连我都想有呢！”
这套说辞，没让老婆释怀。不过，面对残酷现实，她同意再去和儿科医生商量一下。
医生还是说：
这个“病“，可吃药也可不吃药。不过，当他听说孩子社交困难、时常打架时，说好吧，就先吃点儿药试试，看看效果。
药物的功效主要是增加体内的内啡肽含量，让孩子觉得舒服而镇定，可以安静地做他想做的事情。据说，对于症状轻微的患儿，喝喝咖啡也可以达到同样的效果。
和妻子的讨论，让我开始认真思考，莫非我真的有ADHD？难道是我把这个毛病遗传给了儿子？
我拨通了父亲的“爸爸，我小时候有没有注意力缺陷多动症？”
爸爸说：“啥？我不知道啥叫多动症。我只知道，你小时候像个打了鸡血的小猴子，老在学校闯祸，动个不停。老师隔三差五喊我去学校训话，我的老脸都让你给丢尽了……”
“哦，知道了，爸爸。再见。”
这种真相，有时候还不如不知道。
我开始自学，想理解ADHD是个啥玩意儿。不是有人说了吗？教育，就是一场向内心深处寻找自我的探险（←点击可直接阅读该文章）。不理解自个儿，咋理解娃儿呢？
研究之后才发现，多年来，这个病在欧美已经有很多的探讨。特别是EdwardM.Hallowell博士的多本著作，比如他的DriventoDistraction:RecognizingandCopingwithAttentionDeficitDisorder（《被迫分心：认识并处理注意力缺乏症》）在美国广受好评。这本书好像还没有中文翻译。
▲EdwardM.Hallowell著《被迫分心：认识并处理注意力缺乏症》封面
我这才理解到：
ADHD其实是一个典型现代文明带来的“病”。
在数十万年的史前年代，人类进化出了最适合采集狩猎生活的身体特质。精力旺盛的孩子，善于爬高上低，勇于探索，很适合采集狩猎生活。今天被叫做“多动症”的基因，在史前可能有进化上的优势，很抢手呢！
但是，三、四千年前才出现的文明，突然改变了人类生活方式。随着现代教育体系的建立，大人不再需要小孩子爬高上低，蹦蹦跳跳了。安静、听话、守规矩的小孩因为更好管理，越来越受到现代学校的喜爱。
然而，人类经过数十万年才形成的采集狩猎者基因，并没有随着文明的突然到来而及时进化。好动的基因，依然存在于部分人群之中，最终在二十世纪，被贴上了“紊乱、失调（disorder）”的标签。
从前的“皮孩子”，成了现代的“病孩子”。
尽管人类的基因并未剧烈改变，现代文明却通过重新定义“健康”和“疾病”，将某些人类特质在文明时代视作种种“失调、紊乱”。
最终，不知道是人真的生了病，还是文明创造了这些“病”。
现代社会，需要更耐心、听话、服从的孩子；需要儿童的注意力随时随地跟着权威转移，而不是跟随自己的兴趣；需要高度的组织性和规划性的生活；需要孩子安静地在课堂上接受标准化的教导。
就像PinkFloyd乐队所唱到的：
现代教育的目的，是让孩子“成为墙上的另一块砖（AnotherBrickintheWall）”。
▲PinkFloyd乐队的歌曲AnotherBrickintheWall封面
那些思维身体活动极其敏锐的孩子，无法按部就班地跟随枯燥的课堂教育。他们好动、思想开小差、打断别人说话，其实都是身体和思维活动过于活跃的表现。
这一部分孩子就这样与现代教育体系产生了冲突，显得不能适应。
不过，根据EdwardHallowell博士的观察，ADHD的孩子绝非一无是处。相反，他们可能有着其他孩子没有的优点。
他们有源源不断的活力与精力。
他们勇于冒险，打破常规，喜爱创新（却因为缺乏组织能力，无法付诸实施）。
在某些领域，他们可能有着惊人的毅力和韧性。
他们有着强大的直觉，能单凭直觉深入问题核心。
他们充满好奇心和想象力。
他们性格鲜明、有与众不同的幽默感和人生观。
总之，事情都有两面。上帝为你关上一扇门，也会为你打开另一扇门。
Hallowell博士特别提到：
ADHD患者性格开朗、幽默风趣、不拘一格、勇于告白的性格，让他们在两性交往方面具有优势，很受异性青睐。
不过，一旦进入婚姻阶段或者稳定关系，他们的很多负面特征，比如有头无尾、没耐性、容易迟到、无法专心听人说话、健忘、生活习惯和生活作息混乱等等，也会让对方逐渐产生反感。
换句话说，我老婆当年看上患有ADHD的我，实属意料之中。
当然，如今她追悔自己瞎了钛合金的狗眼，也不出意料之外。
在儿子开始吃药的前几个星期，我们没告诉他吃的是什么药，只是问他：你最近在学校感觉有什么变化没有？
他笑着说：有啊！我觉得自己在班上变聪明啦！听懂老师在说什么了！
刹那间，我觉得头顶的天空豁然开朗，圣洁的阳光点点洒下！
到今天，儿子用药已经快一年了。每周还参加高强度的体育训练——几乎每天都和同伴们进行游泳训练，直到练得精疲力尽。这些都让他明显变得更安静、从容、做事有计划了。
他小小身体内的那些荷尔蒙，曾经如武侠小说中的“真气“一般无法控制，左突右冲，让他自己也无所适从，身不由己。现在，当那些“真气”被排遣之后，他仿佛如释重负，终于安静下来。这种安静沉稳，让他可以从容地从事喜爱的活动，深入冷静的思考问题。学习成绩大为改观。
不过，有时候，还是要督促他按时吃药。
一天晚上临睡前，我走进他的房间，告诉他关于他的ADHD的一切，包括人类采集狩猎的过去，包括文明如何将人的某些特质变成“疾病”。
我告诉他：
儿子，ADHD由遗传基因造成的，绝不是你的错。爸爸小时候呢，也和你现在一样，被身体内那些不受控制的能量所困扰，会和同学打架，会无法专心上课，直到我后来终于学会如何与自己相处（小编注：这是一句纯粹的谎言）。……爸爸觉得有点对不住你，是爸爸给你的基因不好……”
儿子眨眨眼，说：“爸爸，这么说，你也是受害者，对不对？爷爷向你道歉过吗？”
“Mmm…没有，爷爷说当年他的老脸都让我给丢尽了……”
“爸爸，那么我们俩是一样的，对吗？我喜欢你和我一样。这样你可以来帮助我，我也可以来帮助你。”
“恩，是这样的……在我们的心里，都住着一只躁动的小猴子。让我们一起努力，一起驯化那只小猴子，和它成为朋友，不要让它出来捣乱，好吗？”，
“好的，爸爸！”儿子愉快地说。
我亲了亲他的额头，关上灯，转身走出房间。
那一刻在黑暗中，我看见了自己心中，那只仿佛从未长大、从未驯化的小猴子。在无数个时刻，它挤眉弄眼，坐立不安，不停的跳跃，不停的骚动，不停的打断我正在说的话，让我忘记我应该做的事，让我似乎从未能适应这个文明。
如果育儿是一场漫长而艰难的改变，那么首先应该被驯化的，也许是父母心中那只躁动的小猴子？可是，为何帮助我们驯化自我的，总是那些孩子们？
我想谢谢我的孩子。
（编者按：请不要问本文作者给孩子吃的什么药。给多动症孩子最好的药，是你的爱心和耐心）
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