教育生态middot合力共建第四届A

20●Oct●

重庆

▲金秋十月·相约重庆

行千里，致广大，年10月20日-21日，国际蒙台梭利协会中国隶属协会第四届年会将于重庆盛大开幕！

国际蒙台梭利协会（AMI）是玛利亚·蒙台梭利博士本人亲自创立的组织，是国际上普遍公认的关于蒙台梭利教育的权威组织。自年以来，国际蒙台梭利协会中国隶属协会已成功举办三届年会，每一届的年会，不仅是蒙台梭利同仁的欢聚盛筵，也成为蒙台梭利中国发展传播的前沿阵地。

参会简介

参会信息

参会时间：年10月20日-21日

参会地点：重庆渝中区渝州路号渝州宾馆

主办方

国际蒙台梭利协会（AMI）

AMI中国隶属协会-蒙台梭利儿童发展研究院

承办方

AMI重庆培训中心

教育生态

合力共建

沧海桑田，世易时移，文明更迭，一目万里。人类社会走过了原始文明、农业文明、工业文明，正迈入生态文明时代。面对工业文明带来的环境资源问题、社会公平问题、价值失落问题等诸多挑战，创造良好的生态环境，意味着人与自然、人与社会、社会与社会之间和谐共生。创造良好的教育生态环境，意味着社会各部分互相理解，通力合作，形成环环相扣，相续相生和谐发展的教育环境。

当一个生命呱呱坠地，如同一颗种子始萌芽。他从周遭环境中吸收全部养分，获得身体与心智的成长。教育生态环境的营造，从这一刻就已然开始。环境即是教育，是孩童的整个世界。蒙台梭利“以爱为教”之教育思想，就是希望社会各界以爱为基础，重视儿童的需求，顺应儿童的天真本性，尊重儿童的独立思想和意志，理解儿童参与社会的渴望，并努力促其获得可持续性发展，最大可能为他们创设美好的教育生态环境。

中国幼儿教育服务着世界上最庞大的学龄前人口，诸多短板客观存在：区域间、城乡间发展不平衡；幼儿教育资源挖掘不充分；学前教育事业的“公益性”受到挑战；幼儿教育师资供求矛盾日益突出。此外，溺爱、宠爱、贫爱是家庭教育的主要问题；重教轻养、厚教薄育、严教疏化是园所教育的薄弱环节；浅薄化、片面化、过激化对待幼儿教育，是社会的突出问题。这些问题，割裂了教育生态的整体性，打破了教育生态的平衡性，阻断了教育生态的连续性，日益引发公众的







































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