小儿常作惊人语读书提不起劲是因为要写
早就发现，这个暑假儿子对读书的热情出现了明显的下降势头，心里着急，总是难免的。不过，着急并不能解决任何问题，要重新激发出他对于读书的热爱，找出导致他倦怠的原因并对症施药，才是治本之举。也曾言之凿凿地和老婆分析，一定是电子游戏夺走了儿子大部分的注意力，让他对于读书这回事变得意兴阑珊；要不然就是儿子已经进入了叛逆期，越是我们希望他做的事情，他就越是要明目张胆地进行抵制，真实目的则是想宣示他自己的存在感……当然，这些都是我私底下的猜度，并没有获得来自儿子方面的任何验证。
某天和正在暑假里逍遥度日的儿子谈起这个话题，忍不住要听听他这个当事人的看法，于是直截了当地问他为什么近期读书积极性不高，没想到儿子倒也没有什么打埋伏、藏包袱的意图，大喇喇地说：之所以这个假期不大愿意读书，原因其实十分简单——因为读了书之后就要写那劳什子的读后感！
哦？这还真是个以前没有考虑到的角度呢！莫非，此前我嫁祸于游戏乃至儿子的生理发育等方面原因，都是我自己想的太多了？话说回来，万一果真如此，岂不正好说明，我们父子之间的代沟真的已经如此深不可测？
静下心来想想，儿子所言，也不全是敷衍之词。从上学的第一天开始，动手写东西，就一直是让他最感讨厌、最恐怖可怕也最无积极性的一种学习活动。听课、读书甚至演讲，对他来说都不算太大的困难，唯有书写这件事，往往让他动辄发飙乃至崩溃。虽然过去十几年中，真正和儿子在一起的日子屈指可数，但我也不止一次见证过儿子写日志、周记以及作文的那种独具特色的痛苦历程：愁眉苦脸、长吁短叹、流泪暗泣、大喊大叫、咬笔杆头啃手指、无数次跑去喝水吃水果上厕所，什么“一气呵成”、“立马可待”、“下笔如有神”之类，都是“别人家孩子”的表现，统统与他无关……因此，我也十分有信心可以根据有限的观察得出一个基本结论：对于儿子来说，如果某个活动的快乐必然要伴随着写一篇文章这个前提条件，比如参加一次远足、享受一顿大餐或者观赏一场比赛，那么十有八九，哪怕内心十分向往，他的兴致都会瞬间冷冻。
而事实上，从儿子认字开始，我就有意识地为他写过不少东西，比如手写书信、特别日子的纪念性文章等，并坚持用文字记录他的言行，积累下来已经有数十万字之多，终极目的无非是在潜移默化中为他做一些示范和引导，吸引他和我产生互动，最终慢慢习惯用笔表达自己的所思所感。遗憾的是，这一系列费心费力的实验，到目前为止还没有看到十分明显的回报。好在虽然“剃头挑子一头热”，我倒也还乐此不疲，没有丧失信心——毕竟儿子是亲生的，哪能轻言放弃呢？
前些日子，儿子所在班级的同学们要组织一次集体活动，用以完成暑假的社会实践作业。家委会的家长们精心策划，决定利用某个早上的时间，带着孩子们到社区附近的山上捡拾垃圾，一方面可以锻炼身体，另一方面也为保护环境做一些力所能及的贡献，可谓一举双得。让我感到十分意外的是，和儿子说了活动的安排，他并没有期待中的那样“热烈拥护”，反而期期艾艾，显得并不多么想参加。一开始我还以为是他顾虑自己“吨位”太大，体力不支，所以产生了逃避爬山的念头。后来和儿子来了一番“头脑风暴”才明白，他之所以缺乏参加这个活动的动力，并不是不愿意流汗出力或者缺乏奉献精神，而是他早就想明白了：只要参加了这个活动，那就必须要写一篇与此次活动相关的文章——可以是日记，也可以是一篇专门的记叙文——而这，正是他一直以来所竭力避免的。在他看来，如果自己直接不参加，那就完全可以以“我都没参加活动，怎么能写得出来？总不能瞎编吧”为由，逃掉坐在桌前吭吭嗤嗤憋半天都写不完两页稿纸的身心摧残了。
想想也是，本来一大伙同学假期里聚少离多，难得有机会一起组织一次“中期团聚”的活动，该是多么开心惬意的事情，偏偏还要时刻惦记着“参加活动的代价是写一篇作文”，这种“戴着脚镣跳舞”的感觉，也真是够别扭的。不是活动本身不够精彩，而是要为这活动付出的代价，儿子委实不想去承担；正如不是儿子真的不喜欢读书了，而是读完书后要写读后感这件事实在太过讨厌。带着某种心理负担去做哪怕是自己最喜欢的事情，终究还是无法做到痛痛快快。好比面对一桌子山珍海味却因为惦记着要减肥而不敢大快朵颐，个中的纠结与挣扎，只有当事人自己心里最清楚。而作为结果，他们最终会做出何种取舍，自然也是权衡利弊之后的决策了。
对这个问题，我也曾经找机会和儿子“深入交换意见”，并毫不客气地指出他的“病根”无非就是个“懒”字，儿子也在嬉皮笑脸之中坦然默认，但在随后的行动中并没有如我期待的那样“立行立改”，也没有表现出一丁点儿准备亡羊补牢的诚意，让我这个当爹的多少有些脸上挂不住。好在我属不可救药的乐观派，一直以来都坚信儿子在写作这个问题上，总有“天眼大开”的那一天，就怕到时候不让他写都不行。
且拭目以待。
山羊在我心赞赏
人赞赏
转载请注明：http://www.zhangxunbuy.com/zzzz/3972.html
