越上网课越焦虑,疫情让儿童早期教育的弊端

看点新冠疫情下，远程教学变成了学校教育的主流选择。对于处在早期教育阶段中儿童而言，远程教育对他们的学习与成长来说是否友好呢？美国幼儿教育研究者埃里卡·克里斯塔基斯在大西洋月刊发表文章，对此作出探讨，她认为疫情之下远程教育本身就是一种灾难，尽管疫情之前儿童早期教育也并不如人意，不过这次疫情却也提供了一个难得的机会来彻底反思早期教育。埃里卡对幼儿教育中本身存在的诸如缺乏户外课程时间等一系列问题进行了揭露，并提出了我们应有的反思和理应做出的改进。

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