连载近距离接触日本的保育园下
作者：千语日本移民家园网撰稿人
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近距离观察日本的保育园（上）
这次保育园开放日的活动，从9：15到11:30。原以为10:30的时候会让小朋友们吃些水果，喝点奶。
因为他们平时都是这样的。谁知，开放日的时候没有这一项。
没有了吃东西的时间后，感觉时间好漫长啊，小朋友们也明显兴致下降了。
看来平时让吃点水果是有符合小朋友的成长规律的。
唯一元气满满的就是老师了。老师通知大家，接下来要让小朋友们和爸爸妈妈一起做一个时钟。
接着就拿出来材料，给大家讲解。小朋们都抬着头认真的听着，也不知道听懂了没。
最后老师拿出一个成本给我们看，顿时觉得眼前一亮，亲爱的老师啊，
你直接先拿出来样品解释，我更容易理解啊。
手工课老师吩咐小朋友们去自己的小柜子里拿出来胶水。小朋友们都听话的拿了过来。
老师开始给大家发材料，每个材料上都写了学生的名字。
女儿接过来后，打开了胶水盖，直接用手指沾了一点胶水，开始粘花瓣做背景。
感觉很熟练，应该是常常用胶水。
我说给妈妈一个，女儿就给我一个让我贴，又主动给了老公一个。
老公开心的说谢谢宝贝。
贴完花瓣后，开始贴数字。我和老公指导宝宝按照12，3，6，9的顺序贴，之后再补其他数字。
宝宝已经对1-10的数字很熟悉，我们说，她来做，合作很愉快。
最后做指针，老公告诉宝宝怎么做，宝宝穿进去后，老公又修正了一下，一个美美的时钟做好了。
老师让小朋友把做好的手工放进自己的手工袋，带回家后挂在墙上。
我还不知道宝宝还有个手工袋，看着她从自己的柜子里拉出一个红色的袋子，才知道这个袋子是来装手工的。
之前一直不知道学校为什么要让买这个袋子。
其他的家长，有的是带着哥哥或姐姐一起来的，这个时候都是哥哥姐姐在指导小娃做，家长在旁边看着。
还有两三个家长有孕在身，边捧着肚子坐着调整着位置，边指导小娃。
这些妈妈们，真是不怕苦不怕累，不知是二胎还是三胎啊。
不过，我可没有一点羡慕，只有同情和佩服。
冲绳出生率高，很多家庭都是3个，两个的都少。我家宝宝作为独生子女，可能属于少数派。
如果将来被问为什么没有兄弟姐妹，宝宝该怎么回答的好。
如果我将来被其他家长问为什么只生一个，我该怎么回答好。
这个问题咨询老公后，老公说，在日本，家长之间很少有人这么大神经问这么私人的问题的。
为什么还没有结婚，为什么还没有孩子，为什么只生一个，为什么生这么多，
这些都是很隐私的事情，一般交情的人之间不会问的，叫我放心。
漫长的家长会手工做完后，老师告诉小朋们，要和爸爸妈妈说事情，让大家自己去拿玩具玩。
小朋友们便飞快的跑去了玩具区。这个时候。另外两个老师在旁边看着小朋友。
据说是两岁的班级，六个小朋友配一个老师，宝宝班级17个人，三个老师。
老师让家长靠前来坐，先进行自己我介绍。说是谁的父母，再说下孩子最近喜欢的事。
无论去参加什么活动，这个自我介绍是少不了了。
前面的爸爸一人带俩娃过来的。老师让他先开始。他说自己是小明的爸爸，
不知道小明喜欢什么，应该什么都喜欢吧。
之后就轮到我们了。我们是夫妻两人都来参加，老公先发言，说是谁的爸爸，
说女儿最近喜欢在家里唱在保育园学的歌。接下来就到我了。
心想他连带着把我介绍了不就得了吗。我只能说下是谁的妈妈，请多关照。
就这样，轮了一圈，大家都说的很简单。
老师接下来开始了漫长的讲话，先是说需要家长参与的活动中，
一些项目报名太过集中，可能要调整。
接着就说了保育园对两岁儿童的培养方针。听到这里，我马上从女儿身上收回目光，竖起耳朵听了起来。
对两岁儿童的培养重点是生活习惯的培养。并告诉我们，什么时候是引导小孩摆脱尿不湿的好时机。
对于尿不湿，日本最近是提倡顺其自然，一般是升入三岁班之前脱掉尿不湿，自己上厕所。
在保育园，对上厕所的训练，则是从小孩能走路后开始的，有专门训练用的尿不湿。
这种训练是潜移默化的，大部分小朋友都会在3岁左右向家长和老师明确表达自己想上厕所的意愿，并独立完成上厕所。
接着告诉我们，在这一年里，还会让两岁的小朋友明白什么东西是自己的，什么东西是别人的，
什么东西是保育园的。保育园的玩具不能带出去，玩耍后要一起收拾，归回原处。
两岁的小娃还要学习正确的使用筷子。老师特意提到，现在很多小朋友还没有正确拿勺子和叉子，
有的是握着，有带筷子的小朋友，也是握着筷子吃饭，这个习惯一旦养成，很难纠正。
所以现阶段要求家长不要给带筷子了，等过一段时间再说，先集中练习正确使用勺子和叉子。
讲完这些后，老师问大家在家里有没有对小孩的排泄有什么担忧的。沉默了大概30秒，
我要举手的时候，老公举手了。老师开心的说请讲请讲。
老公提到，女儿已经不用尿不湿了，也不喜欢用，晚上换成尿不湿后，她自己会换下来。
但是偶尔晚上会尿床，该怎么办好呢。
老师说：“过渡期，难免会有这种事情发生，让我们尊重女儿的意见。”
说完让其他家长鼓掌。并问还有其他家长想说点什么吗？接着又是一阵沉默。
之后老师拿出资料贴在黑板上，给我们更详细的讲该如何给宝宝们养成良好的生活习惯，
怎么一步步引导脱离尿不湿，怎么一步步引导使用筷子等等。
渐渐的，我的注意力已经无法集中了，视线又回到了女儿身上。
女儿和另一个小女孩拿着面包超人的玩具在和老师玩。其他小朋友都各自拿着玩具在玩。
女儿一直在老师身边，得到老师回应的时候，笑的很开心，还有点害羞。
和我笑的时候都是开怀大笑，和老师笑的时候竟是抿嘴而笑。
一些月龄小点的，开始跑来跑去，有的直接跑到父母身边。
看到这种情况，为了不影响我们开会，另外两个老师把小孩带到外面去玩了。
说是外面，其实是大大的屋檐下，没有大太阳，还铺着木板。
出去后，小朋友们又开始玩玩具，偶尔有小朋友趴在门口看自己的爸爸妈妈。
女儿见到玩具，明显忘记了我们的存在。
没有了小朋友，教室立刻安静了下来，老师又继续讲了一些关于育儿的理论知识
具体内容我竟然怎么也想不起来了。
只有30分钟的家长会，感觉过了好久啊。坐在地板上的各位家长，屁股应该也累了吧。
一到11：30，老师就说了结束语。外面的娃娃们也开始帮着老师收拾玩具，边收拾边往这边张望。
我也在门口迎接到女儿，女儿跑去喝了口水，之后提着自己的水筒牵上了我的手。
老公告诉宝宝，今天辛苦了，一会可以吃个冰淇淋，之后一起去吃台湾美食，
宝宝一听冰淇淋开心的跳了起来。
观后感参观完保育园最大的感想就是，保育园的老师可真不容易。平时带娃看娃不说，
休息日还有各种活动要组织，碰到这种家长参观日，更是劳累。
以后，要多多配合她们的工作，该写名字的东西都写上，该带的东西都带上，
不要因为自己的疏忽给老师增加额外的负担。
同时，一个上午，我都在观察女儿，大概了解女儿在保育园的生活状态。
4月进的这个保育园，女儿已经适应了，并且很喜欢这个保育园，也喜欢老师们。
对老师说的话都理解，并且注意力很集中，很配合老师，属于听话的小姑娘。
为什么这么说呢，因为最大的和最小的相差快一岁，这个年龄哪怕相差几个月，差距也是很大了。
女儿属于月龄偏大的。偏小一些的，开始还能坐着听绘本或做手工，
但是坚持不到一会就没了兴趣。
还有一两个小孩无法安静，一直跑来跑去。老公说这两个小孩应该有点多动症，
但是问题不严重，所以和普通小孩一起上保育园，说女儿能接触到各种各样的同龄人，是好事。
最让我感动的是女儿的成长。在家里，女儿很爱撒娇，很粘我，
起床要一起，去厕所要一起，吃饭也常常要求我喂她，玩具也要我陪着一起收。
但是在保育园，真的是个听老师话的乖宝宝。该自己做的全部马上自己做，认真听老师讲话。
那张熟悉的小脸，有着我从未见过的认真，在我看不到的地方，我的宝贝长大了。
晚上问女儿喜欢家里还是保育园，女儿抬头看着我，认真的说：“家。”
内疚、不舍的情绪突然袭来，马上转移了话题。
在日本，也可以自己带孩子到三岁，再上幼儿园，只有双职工家庭的小孩才能上保育园。
并且是从零岁就可以。
可是，我怕自己带不到三岁，自己就要变成怨妇，让自己和家人讨厌。
我更喜欢周一到周五白天工作，晚上和周末陪娃，偶尔有自己的一个下午就更好了。
女儿从10个月开始上保育园。开始的时候纠结过，觉得是不是自己太自私，
把这么小的娃交给保育园。但是遇到的保育园和老师都很好，我和老公都没有后悔让宝宝进保育园。
在日本，不满一岁送保育园也是很正常的事儿，有的还要排队才能申请上。
但是，听到宝宝说喜欢家的时候，我还是逃不过内疚和自责。
因为我是优先考虑自己，才送她进的保育园，虽然这个结果对娃也很好。
24小时在家带娃的日子，从宝宝1个月到10个月，全母乳喂养，真的好辛苦。
每天晚上两三次的起夜，每天反复循环，再加上每月一次的乳腺堵塞，足以把人压垮了。
日本不流行婆婆或者妈妈给带娃，即便是自己的妈妈，也大多是帮忙前一个月或两个月，之后全部是自己来带。
保姆一般家庭都用不起，保姆一个月的公司和普通白领差不多的。
所以，你看，日本的妈妈大多很瘦，为什么？因为累的啊。
感谢有保育园制度，可以把娃从零岁就送，不然日本生育率应该会更低吧。
记得育儿假结束后第一天上班的中午，终于有一个小时的时间完完全全属于自己，
可以慢慢吃午餐的时候，意识到自己已经整整10个月没有这样吃过一顿饭了。
故意花了30分钟细嚼慢咽，看着窗外，吃着吃着，眼泪就留了下来。
重新回到职场的那一刻，再次意识到我不仅是一个妈妈，还是一个人！
希望有工作，有社交，能好好吃饭，好好睡觉，好好上厕所。
我不觉得相夫教子就是岁月静好，也做不到24小时的高质量陪伴。
我对这个世界，还充满了好奇，还有很多想去尝试的事情。
“了解自己，了解世界，不断变强”，我喜欢海贼王里的这句话。
希望女儿也喜欢。
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