婴幼儿早期教育行业新曙光引领科学育
比银行投资回报率高的
婴幼儿早期教育
美国历史上最有名的幼儿教育HeadStart长期效果研究项目，佩里学前教育研究表明：幼儿教育投资是回报率最大的公共投资，在儿童成长到27岁时，投资回报率为1：7.16。
在上个世纪末，中国就提出”科学技术要从娃娃抓起“，到今天这个说法不仅没有过时，更应该有所延展，让每个孩子都有接受优质的学前教育的权利。
02什么是婴幼儿早期教育
早教，即早期教育，一般指的是开发0—3岁婴幼儿潜能的教育。
0－3岁是大脑发育的黄金期。这个阶段婴幼儿的大脑发展最为迅速，除了学习之外，日常照顾和玩耍也是早教中很重要的部分。孩子的情绪、纪律、社交发展和科学的日常照顾分不开，孩子的创造力、逻辑力、解决问题的能力，能够在游戏中学习和发展。
虽然，有越来越多的家长认识到了早教的重要性，但是却往往因为许多家长的盲目和认识不足，而走进了早教的误区。
03家长与家庭才是早教的关键
公众对于早期教育最大的一个理解误区是，只有在“机构”里由老师带领之下的学习才算是“早教”。其实家庭环境比幼托机构更为重要，玩耍和日常照顾比学习更重要。
美国HeadStart项目把教育孩子们的家长作为重点，给他们支持、告诉他们如何在家庭生活中给孩子高质量的陪伴和互动。
美国总统勋章获得者、哈佛大学的儿科教授BerryBrazelton曾说：“我们的目标是让天下每位家长都能得到专业人员的支持，在家长的角色中找到自信，并与孩子之间建立起坚不可摧的情感纽带。”
依据国务院《关于加强职业培训促进就业的意见》
（〔〕36号）及《关于当前发展学前教育的若干意见》（〔〕41号）提出的学前教育精神，大力发展学前教育，切实解决早期教育师资短缺问题，培养更多优秀幼儿教育工作者。国家部委于全国各省市依据三年国培行动计划开展《早期教育指导师》专业能力培训，欢迎园长、幼儿园骨干老师、早教中心教师、投资人，幼教工作家长，准父母，踊跃报名参加。
职业前景
在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班，实现了婴幼儿一体化教育。在我国，各类公民办托幼机构对婴幼儿早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养，也没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工作，合格的师资缺口很大，成为制约早教事业发展的瓶颈。由此可见婴幼儿早期教育指导师资格证的重要性。
培训对象
1、在校及应往届大学生、相关专业中专以上毕业生、喜欢从事早期教育事业人员。
2、各级各类园长，早期教育机构的投资人、教师与管理人员从事相关行业工作者。
3、有一定经验的学前教育和婴幼儿卫生保健的管理工作人员。
4、各地妇联机构、计生委系统从事或准备从事婴幼儿早期教育和卫生保健工作教学与管理人员，护士、营养、医生等技术人员。
5、从事和准备从事育婴早教行业的相关人士及宝宝家长。
6、婴幼儿主要照顾者也可以接受培训学习，能更好的了解孩子的生理发育和心理发育特点，对孩子进行养育、保育和教育，护理和教育会得心应手，事半功倍。
颁发证书
通过考试的学员将获得由国家人力资源和社会保障部颁发的《专项职业能力证书》，该证书是对持证人的知识水平、专业技能的客观评价；证书可在福建省职业工作网站联网查询。
①课程目标
1、婴幼儿早期教育的未来发展趋势。
2、早教教学系统如何建立。
3、如何在早期教育中实施因材施教。
4、根据婴幼儿生理、心理发展特点开展相应的早教活动。
5、根据婴幼儿的发展特点，如何应用养育、保育、教育的内容。
6、早教师的课程教学实例及操作技巧。
7、早教师与婴幼儿家长有效沟通的方法。
②培训内容
1、早期教育的基本理论；
2、婴幼儿早期教育指导师基础素质及专业标准；
3、婴幼儿早期教育；
4、生长发育理论及婴幼儿健康、感知觉训练、注意力训练、记忆潜能开发、语言能力训练、艺术潜能的开发思维能力训练、婴幼儿性格培养；
5、婴幼儿生理、心理发展特点；
6、亲子课程的结构模式和设计；
7、多元智能理论及主题活动设计；
8、感觉统合基础理论及课程设置和测评；
9、早期教育机构的运营管理；
10、幼儿园亲子课程设计及组织指导。
▼下面是创编动作并模拟教学现场图▼▼图下是蒙氏示范教学现场▼▼以下是“爬”的动作能力教学指导效果图▼▼图下是亲子游戏现场▼③报名材料
①福建省专项职业能力考核申报表
②身份证正反面扫描件
③二寸白底电子版彩照
报名费用元/人
0～3岁在家早教一套课程全搞定
多种授课模式促进高效课堂线上课堂，线下实操
一、手指游戏
二、婴幼儿大动作发展
三、婴幼儿精细动作能力发展
四、婴幼儿被动操
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