有哪些适合家长学习的儿童教育书籍

原名：《HandbookOfChildPsychology》

译名：《儿童心理学手册》

有时间的话，请试着啃啃这套书。里面记录了大量的儿童心理学研究的专业内容。是很不错的系统化了解儿童心理学的书籍。对于如何建立一套合乎儿童心理的教育体系，如何鉴别正确和科学的教育理念有帮助。也对很多我们常见的儿童教育和心理理解的误区进行了很详细的指正。

这套书似乎和题目说的“适合家长来读”这个目标有些不符合。不过，我本着能拉一下下水算一个的精神。玩单反啥的和这个比起来，真心弱爆了。此外，看过这一本之后。之后推荐的这些书基本就是万变不离其宗。还能看出有些书的作者论点明显带有争议。所以，如果真的有心在孩子身上花钱花精力。不如花在这上面。

感觉这套内容颇多，我就把书目复制一下，大家看起来会有个大概的概念

第一卷上下

《儿童心理学手册》(第六版)中文版序

《儿童心理学手册》(第六版)前言

致谢

第1章发展科学、发展系统和当代的人类发展理论

第2章发展心理学：哲学、概念和方法论

第3章发展心理学的历史

第4章发生认识论及其方法论意义

第5章生物学对人类发展的意义：发展的心理生物学系统观

第6章动力系统理论

第7章动作和思维的动态发展

第8章情境中的人：整体一交互作用方法

第9章发展中的个体：经验的视角

第10章人类发展的行动观点

第11章发展心理学中的毕生发展理论

第12章生命历程和人类发展

第13章发展的文化心理学——一个心理，多种心性

第14章人类发展的生物生态学模型

第15章现象学生态系统理论：多元群体的发展

第16章积极的青年发展：理论、研究与应用

第17章宗教信仰与精神信仰的毕生发展

主题索引

第二卷上下

《儿童心理学手册》（第六版）中文版序

《儿童心理学手册》（第六版）前言

致谢

“第二卷认知、知觉和语言”前言

第一部分基础

第1章认知发展的神经基础

第2章婴儿的听觉世界：听力、言语和语言的开始

第3章婴儿的视知觉

第4章动作发展

第5章婴儿认知

第二部分认知与交流

第6章语言结构的习得

第7章早期词汇学习

第8章非言语交流：手在交谈和思考中的作用

第三部分认知过程

第9章事件记忆

第10章发展的信息加工取向

第11章学习的微观发生分析

第12章认知策略

第13章推理和问题解决

第14章认知科学和认知发展

第15章从种系发生、历史及个体发生的观点看文化和认知发展

第四部分概念理解和成就

第16章概念发展

第17章空间认知的发展

第18章数学理解的发展

第19章社会认知

第20章艺术的发展：绘画和音乐

第21章超常成就：一种发展和系统的分析

第五部分展望儿童期后的发展

第22章人生的第二个十年：什么发展了（为什么）

主题索引

第三卷上下

《儿童心理学手册》（第六版）中文版序

《儿童心理学手册》（第六版）前言

致谢

“第三卷社会、情绪与人格发展”前言

第1章导言

第2章个人发展：社会理解、关系、道德感、自我

第3章气质

第4章生物学、文化与气质偏好

第5章情绪发展：行动、沟通和理解

第6章人格发展

第7章社会化过程

第8章家庭中的社会化：民族与生态观点

第9章自我

第10章同伴交往、关系和群体

第11章亲社会发展

第12章青年的攻击与反社会行为

第13章德性发展

第14章性别发展

第15章成就动机的发展

第16章人际环境中的青少年发展

主题索引

第四卷上下

《儿童心理学手册》（第六版）中文版序

《儿童心理学手册》（第六版）前言

致谢

“第四卷：应用儿童心理学”前言

第一部分教育实践中的研究进展与应用

第1章学前儿童发展与教育

第2章早期阅读评估

第3章双语人、双文字人和双文化人的塑造

第4章数学思维与学习

第5章科学思维和科学素养

第6章空间思维教育

第7章品德教育

第8章学习环境

第二部分临床应用的研究进展与含义

第9章自我调节和努力的投入

第10章危机与预防

第11章学习困难的发展观

第12章智力落后

第13章发展心理病理学及预防性干预

第14章家庭与儿童早期干预

第15章基于学校的社会和情感学习计划

第16章儿童和战争创伤

第三部分社会政策和社会行动的研究进展及其意义

第17章人类发展的文化路径

第18章儿童期贫困，反贫困政策及其实行

第19章儿童与法律

第20章媒体和大众文化

第21章儿童的健康与教育

第22章养育的科学与实践

第23章父母之外的儿童保育：情境、观念、相关方及其结果

第24章重新定义从研究到实践

主题索引

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以下几本教科书。特地上来推荐一下。放在这个位置也是因为这几本书的难度介于上面8本和下面其他书之间。

《毕生发展（第3版）》

约翰·W.桑特洛克(JohnW.Santrock)

五星推荐。

这本算是儿童心理学手册的入门版。高度概括了对于人一生，身体和心理的发展规律的调研。可以说可以作为一本人生生命发展的指南书。就算不是发展心理学专业的。也十分推荐一看。

《心理学导论（第9版）》

BenjaminB.Lahey

四星推荐，书的前面几章主要是讲如何保证心理学调研和测试中的客观性等专业内容。但是后面从各方面讲解了人的各种生理，心理的特性以及各种文化，环境等等对于人的影响。还是很值得一读。对自己的身体和思想会有一个更为准确和客观的认知。

《青春期:发展，关系和文化（第11版）》

（美）F·菲利浦·赖斯

这本书是看完上一本之后，打算预备女儿将来长大做预备的。书相当的不错。很多我想都没想到的问题在这里都有找到了解答。很多观念性的问题也有了很大改变。值得一读。

《最后的舞蹈（第9版）》

作者:（美）德斯佩尔德/斯特里克兰

死亡学，育儿书籍里面会加入这一本书貌似有些唐突，但真的一点都不意外。这本书的各种数据统计和分析的内容，会让你对于孩子，自己和长辈的未来都会有一个重新的认识。推荐度超过《毕生发展》。

《心理学：关于家庭（第12版）》

作者：[美]罗斯·埃什尔曼，理查德·布拉克罗夫特

作为教育的基础，家庭的构建的各种可能性的了解也是极为重要的。家庭本身也像是一个“生物”有其特有的“生理特性”。科学的了解也是很重要的。

《为人父母（第6版）》

作者:简·B.布鲁克斯

作为年轻人和初为父母的人的指导手册不错。对很多常见的问题的解答，都有不错的启发。

《人类发展（第8版）》

作者:詹姆斯·W·范德赞登(JamesW.VanderZanden)

和《毕生发展》类似。内容更详尽，案例相对更多一些。

婴儿、儿童和青少年（第5版）

作者:[美]劳拉·E.贝克

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如果觉得上面这么大部头的啃起来太辛苦。也可以看看这本。

原名：《IntroducingChildPsychology》

译名：《儿童心理学》

作者：H.RudolphSchaffer

ISBN:2

由于换过版本怕搞错。这本就注明详细一点了。

这本算是很入门级的儿童心理学书籍。简单的讲述了一些心理学的概念和一些常见的认识错误。比如说单亲家庭对于孩子会产生负面影响。实际的研究数据并不支持这一说法。

《儿童的利益：学会如何尊重孩子》

对于刚入门的家长来说，如果不知道怎么面对和定位孩子。可以读一下这本书。学会认知学会平等的对待孩子，把孩子当做一个独立的人来看待和相处。

《教学模式（第八版）》

对于开始读小学的家长，推荐读读这本书

虽然是一本教师用书，但这里面有很多可以家长可以作为借鉴的教学方法。要知道孩子很多的学习不是在学校，而是在家中。而孩子的很多激发兴趣的技巧和方法，这里面也有很多原理的支

《聪明教学7原理:基于学习科学的教学策略》

这一本书的推荐度非常高

很合适小学的家长

这里面非常详细的解释了孩子的学习的模式的构成。如何利用好这些特征，让孩子真正的激发出自己好学的动力，就要看父母自己的解读和实践能力了。

《可见的学习:对多项关于学业成就的元分析的综合报告》

对于善于解读数据的父母来说，这本书中包含的内容可以让大家更为客观的认识各种教育的方法所会带来的影响。让大家能够做到教育做到心里有数。

《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校(扩展版)》

配合前面的几本书，我们可以看到各种研究和实验去证实人类是怎么样从动物的本能发展成更高级的思维模式的。并且我们的各种学习的方法是怎样拓展我们的能力的。

《人性论》

作者：休谟

就像我常说的，很多孩子的问题并不是孩子本身的问题。从根本的角度去认识人的认识的构成。很多问题就自然不会成为问题了。

《五十六号教室的奇迹》

我不是推荐什么奇迹论。但是这位老师的教学方法背后的理念和前两本书是统一的。

《美国语文》

还是教学的思路。我觉得看看这些书，能够拓展一下父母在教育孩子方面的思路。

《美国小学科学活动设计与示范》

还是一个由方法看思路的问题。与这个相关的还有一整套书。都很不错。

《游戏中的科学》

德国人的书，很多游戏设计很不错。不是那种过家家类型的。看完了陪孩子玩的时候可以多点花样。

推荐松田道雄的《育儿百科》。

和美国科学会的《育儿百科》

以上两边是入门级必读书籍。

也推荐一下P.E.T父母效能训练。可以找找相关的内容。现在似乎没有专门的书籍。毕竟这个是以实践为主的。另外，之前有些回答中提到的《孩子，把你的手给我》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》其中很多操作内容和P.E.T的内容是重合的。

这几天想起来突然搜到的。当时07～08年刚有女儿的的时候虽然知道了PET但没找到相关的书籍。

《父母效能训练手册（ParentEffectivenessTraining）》简称P.E.T

如果不知道怎么和老婆孩子好好说话的。这本书里面的方法很好用。简单来说就是把你能够接受的事情。和不能接受的事情分两块写出。当把这些事情逐渐列出之后。你就会发现自己其实很多时候给孩子指令的时候会很模糊。夫妻之间还会有互相矛盾的地方。在将这些内容摊在桌面上以后。就可以有针对性的调整自己（注意，是自己哦）。久而久之，亲子关系和夫妻关系都会改善。在有效的沟通之后。我相信你孩子往往没有你想象的那么“熊”。

蒙氏，华德福等系列的教育理念都可以去了解一下。相关内容现在市面上不少。

关于蒙氏书籍，现在市面上有些泛滥，我女儿是蒙氏幼儿园casa班的。她的老师（有AMI认证资格的教师）推荐给我的AMI（国际蒙台梭利协会）认证的书籍是这本：

原名：《TheChildInTheFamily》

译名：《家庭中的儿童》

玛丽蒙台梭利的这本书，在现在看来有些语境已经和现在不同了。社会性的童工和暴力虐待儿童现在已经比当年是要好很多了。但是，不得不佩服的是蒙台梭利女士对于儿童教育的观点其实到现在还是相当的准确。

《幼儿发展的观察与评价(第7版)》

对于婴幼儿，我比较推荐看这本书。

这以更为科学的角度对孩子的成长状态做出判断。更像是一个科学记录的手册。

现在互联网这么发达，我觉得很多公开课也有比较完整的育儿课程和心理学课程。对孩子的生长有个基本的了解。知道什么时候该做什么。更应该知道什么时候不需要做什么。

明尼苏达州教育中心公开课：婴儿发展里程碑

西雅图太平洋大学公开课：婴儿大脑规则

耶鲁大学公开课：心理学导论