ldquo幼儿自我管理能力培养rd

SPRING

家长开放日是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的工作打开了一扇大门，通过家长开放日活动，向家长展示我园办园理念、教学过程。在“五一”劳动节到来之际，我园以“幼儿自我管理能力培养”为主题，向家长呈现我园“六会”幼儿培养策略，了解幼儿在园的生活、学习情况，改善家庭教育中存在的不足，家园同育，促进幼儿园教育、保育工作的发展，促进幼儿自理能力的养成，科学助力幼小衔接。

接下来，就让我们一起去看看吧！

观摩

体能

大循环

1

幼儿循环体育游戏是指以走、跑、跳、投、攀、爬、钻等基本动作为练习内容，通过为幼儿提供丰富的游戏材料，创设某种情景，促使其在游戏中遵循一定的路径，往返循环、不断重复，进而促进其身体素质的全面提升。家长通过观摩体能大循环，观察幼儿的游戏行为，客观描述与评价幼儿的游戏能力！

观摩

教学

活动

2

各班根据幼儿的年龄特点和发展需要，精心设计了各领域的学习活动，将幼儿园的特色课程完美的展现给家长，让孩子们在活动中探索、合作、思考，学习……丰富多彩的活动形式展示了幼儿园寓教于乐的教育，充分体现了孩子的主动参与性，同时把教师尊重孩子、鼓励孩子、充分给予孩子机会等教育方法传递给家长。

“幼儿自我管理能力培养”主题家长会

3

自我管理能力是一个不断形成的过程。其内容十分的广泛,从幼儿时期开始培养,我们可以基于幼儿年龄特点给与幼儿自我管理意识的启蒙,依托一些具体事件,在更加具体的内容中去帮助幼儿逐步建构。因此，幼儿的自我管理能力它具有具体化、事件化的特征。

让幼儿过有准备的生活,幼儿在园的学习和游戏生活就会变得有方向、有目标、有确定性。当幼儿对自己的生活有了掌控能力和确定性后,自我管理能力就会在稳定的生活中得到培养。

通过向家长讲解幼儿自我管理能力方面的主要内容和目标，家长对于如何更好的培养幼儿自我管理能力有了明确的目标和方向！

本次活动向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长半日开放活动观摩记录表”、”幼儿自我管理能力培养反馈表”、“家长开放日幼儿活动观察评价表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价，从家长反馈的字里行间中我们感受到来自家长的肯定与认可，这是对我们工作最好的肯定和嘉奖。

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年秋季学位预定中

托班：20人

小班：10人

幼小衔接班：6人

联系人：sunny

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