年湘南幼儿师范高等专科学校招生简
年
招生简章
湖南省大专层次小学、幼儿园教师培养基地
国标代码：院校代码：
学校简介
湘南幼儿师范高等专科学校是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等学校。学校占地余亩，建筑面积15万平方米。现有全日制学历教育在校学生余人，教职工人。学校设置了学前教育系、初等教育系、艺术系、教育技术系和思想政治课教学部、公共基础课教学部及继续教育部。学校多举措探索校政、校企、校校合作、公费定向培养的办学模式，学生就业呈现“四高两好”特色，即:一次性就业率高、对口就业率高、就业稳定率高、就业满意度高、用人单位评价好、社会总体评价好。学校先后获得“湖南省文明校园”、“湖南省平安高校”、“湖南省五四红旗团委”、“湖南省语言文字工作特色学校”、"湖南省普通话培训测试先进单位"等荣誉称号。
学校坚持“质量立校、特色兴校、科研强校”的办学理念，坚持“做大做强教师教育类专业，做精做优艺术技术类专业，突出幼儿师范特色”的办学定位，努力打造“有特色、高质量、高水平”的“湘南龙头、省内一流、全国知名”的幼儿师范高等专科学校品牌。
年招生专业计划表
专业招生计划数（人）学制招生对象学前教育年文理兼招、职高对口早期教育年文理兼招、职高对口小学教育年文理兼招、职高对口舞蹈教育年艺术（文、理）兼招美术教育年艺术（文、理）兼招音乐教育年艺术（文、理）兼招表演艺术年艺术（文、理）兼招科学教育年理科生现代教育技术年文理兼招、职高对口小学教育（农村小学教师省项目计划）年初中应届毕业生小学教育（农村小学教师市州项目计划）年初中应届毕业生小学教育（农村小学男教师市州项目计划）年初中应届毕业生（男生）学前教育（农村幼儿园教师市州项目计划）年初中应届毕业生奖、助、贷政策
国家资助/三年制大专生
国家奖学金
对象：二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。金额：每生每年元。国家励志奖学金
对象：二年级以上（含二年级）家庭经济困难且品学兼优学生。人数：在校生总人数3%。金额：每生每年元。国家助学金
对象：家庭经济困难的学生。人数：在校生人数的20%。金额：每生每年元-元。生源地贷款
对象：家庭经济困难的学生。贷款地：学生户籍所在地学生资助管理机构。金额：原则上每生每年不超过元。国家资助/五年制公费定向大专生
国家助学金
对象：家庭贫困、表现良好的学生。享受范围：一二年级学生中，含我市宜章、桂东、汝城、安仁在内的全国个集中连片地区农村户口学生直接享受国家助学金，除此以外约15%的学生可评定享受国家助学金。金额：元/学期生。学校奖助学金∕助学帮困体系
学校助学金
校级奖学金：面向全校品学兼优学生，每学年评定人，金额分三档：元、元、元。校级助学金：面向全校家庭经济贫困学生，每学年评定人，金额分两档：元、元。学校助学帮困体系
学校建立了帮扶贫困生完成学业的工作体系。所有学生都可申请勤工俭学，家庭经济困难学生可优先推荐岗位。院系介绍
学前教育系
学前教育系是“幼儿教师国家级培训计划”项目实施基地、中央财政支持实训基地、湖南省幼儿园教师培养基地，是国家重点扶持、郴州市重点建设专业，在省内外享有盛誉，已形成了学前教育较为成熟而独具特色的教育培养模式及科学管理体系。经过多年建设，在师资队伍、课程建设、实验实训条件、人才培养质量等方面具有显著优势。学前教育系一直致力于培养具有良好职业道德、扎实专业理论知识和较强教育实践能力的高素质、应用型专业人才，毕业生深受用人单位欢迎。现有学前教育、早期教育两个专业。学生以发展全面、技能过硬、艺术见长的特点，获得社会广泛认可。
学前教育
学前教育专业
1招生对象
三年制专科——普通高中应、往届毕业生、职高对口生、学制三年；
五年制专科(公费定向)——初中优秀应届毕业生，学制五年。
2培养目标
本专业培养社会主义建设所需的德、智、体、美、劳全面发展并能适应现代学前教育事业发展与改革需要的，具有良好的思想道德素质和身体心理素质，具备较为扎实的学前教育专业理论知识和教学与育人实践能力，具有可持续发展的职业能力，具有较强的职业认同感，能胜任各类幼儿教育机构的教学工作和管理工作的高素质应用型人才。
3核心课程
专业理论课程：学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设、幼儿教师口语、幼儿园各领域教学与指导。
专业技能课程：钢琴基础、舞蹈基础、美术基础、声乐基础、幼儿歌曲配弹、幼儿舞蹈创编、幼儿手工与玩教具制作、幼儿歌曲表演唱。
4职业资格证举例
幼儿园教师资格证、育婴师（中级、高级）、保育员（中级、高级）、营养师（中级、高级）。
早期教育专业
1招生对象
普通高中应、往届毕业生、职高对口生，学制三年。2培养目标
本专业主要培养思想政治坚定，知识技能并修，德、智、体、美、劳全面发展的专科层次的高素质应用型专门人才。该专业人才热爱并适应早期教育事业发展的需要，具有创新意识和创业能力，具备良好的科学素养、人文素养和教师职业道德，掌握扎实的早期教育理论知识、科学的婴幼儿护理常识及早期教养方法和实践技能，具备良好的沟通能力和家庭教育指导能力，面向早教机构、幼儿园、社区、家庭等婴幼儿教育服务领域从事婴幼儿保育和教育、家庭教育咨询与指导、早期教育行政管理等工作。
3核心课程
婴幼儿卫生学、婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、蒙台梭利早期教育法、婴幼儿行为观察与指导、早期教育四大领域活动教学与指导、奥尔夫音乐、感觉统合训练。
4职业资格证举例
幼儿园教师资格证、育婴师（中级、高级）、保育员（中级、高级）、营养师（中级、高级）。
初等教育系
初等教育系办学历史悠久，底蕴丰富，特色鲜明，师资力量雄厚，就业渠道畅通，发展前景广阔，是我校的办学品牌专业和传统优势专业。自年以来一直承担湖南省公费定向师范生培养任务。
初等教育系现有专业教师人，硕士研究生学历35人，教授1名，客座教授5人，副教授38名，讲师23人，“双师型”教师57人。现有教学班56个，学生名，其中公费定向生名。
初等教育系小学教育专业现开办高中起点三年制大专和初中起点五年一贯制大专（公费定向）。
小学教育专业
1招生对象
三年制专科——普通高中应、往届毕业生、职高对口生，学制三年。
五年制专科(公费定向)——初中优秀应届毕业生，学制五年。
2培养目标
注重专业素养和职业道德培养。培养知识结构全面，德智体美劳协调发展，职业技能强，教育理念先进，创新意识和实践能力较强，能够适应基础教育改革发展和全面实施素质教育需要，胜任小学教育教学、研究及管理的“全科型”小学教育工作者。
3核心课程
大学语文、小学教育学、小学心理学、现代汉语、高等数学、儿童文学、小学语文课程教学论、小学数学课程教学论、小学综合实践活动设计与指导、小学班级管理、教育科学研究方法等。
4核心课程
教师资格证、普通话、英语、计算机。
5就业方向
小学教师、小学科研与管理人员及社会教育机构培训教师
6专业优势
1.我校是郴州市唯一一所从事小学教师培养的学校。本专业是学校特色专业，专业优势明显。
2.毕业生深受用人单位欢迎。学校采取“教师资格证+职业能力证”、“一专多能”的培养模式，能无缝对接基础教育需要。
3.毕业生对口就业及选聘几率高。本专业是热门专业，近年来，随着各县市区招聘公办教师、特岗教师名额增多，特别是今年开始执行的消除大班额政策，毕业生对口入职和选聘几率空前增大。
艺术系
艺术系有着40多年的办学历史，办学特色鲜明，办学定位准确，始终坚持“以人为本，德能并举，学做合一，理实一体”的办学理念，现设置有大专层次音乐教育、舞蹈教育、美术教育、表演艺术四个专业，招收普通应往届高中毕业生、职高对口生。艺术系拥有一支结构合理、充满创新精神的教师团队，现有专业教师63名，其中正副教授20人，研究生学历教师18人，下设音乐教研室、舞蹈教研室、美术教研室三个教研室，其中音乐教研室下设声乐教研组、乐理器乐教研组；舞蹈教研室下设舞蹈教育教研组、表演艺术教研组。拥有与各专业教学配套的画室、工作室、舞蹈练功房、音乐教室、演艺厅以及机房等校内实习实训场地，保障了艺术系专业人才培养的各项教学需要，多年来为社会艺术团体、基层文艺组织、基础教育、设计公司培养了众多艺术人才。舞蹈教育专业
1招生对象
普通高中应、往届毕业生、职高对口生、学制三年。2培养目标
本专业培养适应大专层次德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握舞蹈教育的基本理论和突出的舞蹈表现技能，具备创新意识和实践能力，具有现代教育理论、良好的职业道德和一定的人文素养。能胜任小学舞蹈课程与教学研究的教师和教学管理工作者。同时也可以在艺术团体、文化单位从事舞蹈教育及表演工作。3职业面向
小学音乐舞蹈教师、大中型企事业单位演出团体的演职人员、社会少儿艺术培训机构的教师或者管理人员。4核心课程
大学语文小学教育学小学心理学钢琴（弹唱）乐理视唱练耳声乐芭蕾基础古典基训民族民间舞蹈儿童舞蹈创编中外舞蹈史等课程。
5认证课程
普通话英语计算机教师资格证音乐教育专业
1招生对象
普通高中应、往届毕业生、职高对口生、学制三年。2培养目标
本专业培养适应社会发展和中小学音乐教育发展需要，具有较高综合素质和良好职业道德，具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。3职业面向
中小学、文化艺术机构的音乐教师或企事业、群众团体的文艺工作。4核心课程
乐理、视唱练耳、声乐、器乐、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、小学教育学、小学心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。美术教育专业
1招生对象
普通高中应、往届毕业生、职高对口生、学制三年。2培养目标
本专业培养德智体美劳诸方面全面发展，掌握美术学科专业理论知识和专业技能，在某一专业学科方向上有所专长，适应中小学教育改革和教师专业化的要求，掌握现代美术教育的基本理论、基础知识及基本技能，具有扎实的美术教育基础理论知识和较强的美术教学实践能力，能胜任中小学教育阶段的美术教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的美术教育工作者，或其它社会美术工作的应用型专门人才。3职业面向
本专业毕业生就业主要面向中小学教育阶段各类教育机构，从事美术教学、教育管理、美术培训工作，还可以选择自主创业，创办应用美术设计机构。4核心课程
素描、速写、水粉画、水彩画、中国画、书法篆刻、版画、油画、摄影、装饰画、设计基础、电脑图形设计、手工制作、艺术概论、中外美术简史、小学美术创作指导、小学美术教学法等课程。5认证课程教师资格证、普通话、英语、计算机。表演艺术专业
1招生对象
普通高中应、往届毕业生，职高对口生、学制三年。2培养目标
本专业培养具有一定的舞蹈表演能力和教学能力，能在各艺术院团、基层文化馆（站）、青少年宫、社会文化培训机构以及文化传播演艺公司、企事业单位团委(工会)、学校等从事舞蹈表演、组织策划、编导、管理、文化创意、演出经纪、社会培训、教学等工作的德智体全面发展的应用型人才。3职业面向
小学舞蹈教师、大中型企事业单位演出团体的演职人员、社会少儿艺术培训机构的教师或者管理人员。4核心课程
舞蹈毯技课、中国舞蹈简史、中国古典舞身韵、舞蹈剧目、中国民族民间舞、舞蹈编导、乐理视唱练耳、艺术概论。5认证课程
普通话英语计算机教育技术系
教育技术系现有专任教师44名，其中硕士研究生9人，副教授以上职称11人，双师型教师13人，聘任行业专家8人.目前开设有现代教育技术、科学教育两个专业。教育技术系是湘南地区培养信息化人才、信息技术教师、及教师信息技术培训的重要基地,是培养小学科学教师及科普人才的摇篮。本系各专业毕业生技能特征明显，就业前景广阔。
科学教育专业
1招生对象
普通高中应、往届理科毕业生,职高对口生、学制三年。2培养目标
本专业培养大专层次德、智、体、美、劳全面发展，掌握科学教育的基本理论，基本知识和基本技能，具备科学精神、科学探究思想与方法，具有现代教育理念，良好的职业道德和一定的人文素养，适应基础教育课程改革和全面实施素质教育需要，能胜任小学科学及相关课程教学的教师。3职业面向
学科学教师,专业化科技场馆,科技教育基地的科学工作者。4核心课程
高等数学、普通物理、普通化学、生物学、环境科学、普通物理实验、普通化学实验、生物学实验，教育学、心理学、科学课程教学论。5认证课程
英语、普通话、计算机现代教育技术专业
1招生对象
普通高中应、往届毕业生、职高对口生、学制三年。2培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的科学和人文素养，系统掌握现代教育技术基础知识，具备扎实的信息技术应用技能，多媒体制作能力，网络课程设计与开发、教育电视节目制作与后期处理等人才。培养综合素质高，基础宽厚，富有创新精神的应用型中小学信息技术教师。3职业面向
毕业生可从事企事业单位以及各类学校的信息技术教学，计算机网络设备的使用和维护，现代教育技术的应用与开发。
4核心课程
教育技术学、教育学心理学、远程教育、网络教育及应用、网页设计与制作、图像处理、动画设计、多媒体技术、非线性编辑等。5认证课程
英语、普通话、计算机学校
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