学前漫谈科普36岁儿童学习与发展指南

前两天，小编在和朋友吃饭，席间朋友说，她的弟弟原在市区稍有名气的幼儿园上学，但发现幼儿园对孩子管的太多，使得孩子发展有些片面，只好转到国际育儿中心去了。我还从新闻上了解到，有些家长会过分地追求公立园区与私立园区、示范性与普通园的差别。

在学前教育跨越式发展的历史新阶段，科学保教已提上重要日程。

家长们盲目择校举动的背后，是缺乏相关学术知识的体现。因此，从今往后，我们会贴心地为你们提炼出人人都需要了解的，从学前教育专业的前沿领域出发的，最核心的知识。

那么，就先从承担亿万幼儿终身发展和全国城乡幼儿园都贯彻落实的准则谈起吧～

《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标与核心：

《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

敲黑板，坐端正啦～

今日传授要点：《指南》艺术领域---子领域“表现与创造”

“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去变现和创造美。”

这周我们用超轻泥开展了“豆芽宝宝”美工课，多彩的颜色为作品多元化提供了有力的保障。一起来看看吧～

小编提醒，在育儿方面，还应注意这些地方：

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