学前儿童卫生保健中职学考专业基础考
本考试大纲以教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》规定的专业基础知识及我省制定的专业教学要求为指导，结合我省中职学校《学前儿童卫生保健》课程的教学的实际情况而制定。
Ⅰ.考试目标与要求
《学前儿童卫生保健》课程主要考查学生对《学前儿童卫生保健》知识的认知程度和运用知识分析问题，解决问题的能力，能达到职业岗位的基本要求。具体要求如下。
1.了解层次：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，具有初步识别、辨认事实或正确描述对象的基本特征的能力，即知道“是什么”。
2.理解层次：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并借此解释、推断、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。
3.掌握层次：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，进行总结论述，与已有技能建立联系，即清楚“怎么办”。
Ⅱ.考试范围与考核要求
一、绪论掌握学前儿童卫生与保健学的概念。
二、学前儿童生理特点及卫生保健1.了解细胞、组织、器官和系统之间的关系及人体八大系统的名称；
2.了解学前儿童八大系统和感觉器官的生理解剖特点；
3.掌握学前儿童八大系统和感觉器官的卫生保健要求。
三、学前儿童的生长发育及健康评价1.了解生长、发育和成熟的含义；
2.理解学前儿童生长发育的一般规律；
3.掌握影响学前儿童生长发育的因素；
4.了解学前儿童健康检查的时间（幼儿园工作规程第十九条）；
5.了解幼儿生长发育的评价指标。
四、学前儿童的营养与膳食卫生1.掌握营养素的概念及其作用；
2.掌握幼儿所需六大类营养素的名称，理解营养与儿童生长发育的关系；
3.了解学前儿童需要的几种常见无机盐（钙、铁、锌、碘）和维生素（维生素A、维生素D、维生素B1、维生素B2、维生素C）的缺乏症；
4.掌握幼儿合理营养的内容,理解平衡膳食的内涵；
5.理解幼儿膳食特点；
6.了解学前儿童食物中毒的原因和预防措施。
五、学前儿童常见疾病及其预防1.掌握传染病的概念和传染病的基本特征；
2.掌握传染病的传播和流行三个环节；
3.掌握传染病预防措施；
4.了解学前儿童几种常见传染病（流行性感冒、水痘、手足口病）的病因和主要症状，掌握基本的预防及护理方法；
5.了解学前儿童几种常见非传染病（佝偻病、缺铁性贫血、腹泻、痱子）的病因和症状，掌握基本的预防及护理方法。
六、学前儿童意外事故的预防与急救1.掌握学前儿童安全教育的内容；
2.理解幼儿园常规的安全措施；
3.常用的急救技术：
(1)了解判断病情轻重的依据；
(2)理解急救的原则；
(3)了解小外伤的种类、处理及预防；
(4)掌握异物入体的种类、处理及预防；
(5)掌握烫伤的处理及预防；
(6)了解脱臼的原因、处理及预防；
(7)了解骨折的处理及预防；
(8)了解触电的处理及预防；
(9)了解误服药物的处理及预防；
(10)掌握心脏复苏术。
4.常用的护理技术：
(1)掌握测体温的方法；
(2)掌握物理降温的两种主要方法；
(3)掌握喂药的具体方法；
(4)掌握滴眼药、滴鼻药、滴耳药的方法；
(5)掌握止鼻血的方法。
七、学前儿童的心理健康1.理解学前儿童心理健康的标志；
2.掌握世卫组织对健康的定义；
3.掌握学前儿童常见的心理问题的鉴别；
4.了解遗尿症、攻击性行为、说谎，口吃的表现和原因，掌握这些问题的矫正的方法；
5.掌握促进学前儿童心理健康的措施。
八、托幼园所的卫生保健制度1.理解制定幼儿生活制度的原则；
2.了解幼儿一日生活制度的内容及要求；
3.掌握幼儿健康检查制度的类别及要求
4.了解托幼园的消毒制度要求。
九、托幼园所的环境卫生1.掌握幼儿园环境的概念；
2.了解托幼园活动室的卫生要求；
3.了解托幼园户外环境的卫生要求。
Ⅲ.考试形式与试卷结构
一、考试形式1.考试采用闭卷、笔试形式；
2.卷Ⅰ（合格性考试）满分为分,考试时间为90分钟；
3.卷Ⅱ（等级性考试）满分为分，考试时间为60分钟。
二、内容比例序号
内容
分值比例（约占）
一
绪论
1%
二
学前儿童生理特点及卫生保健
20%
三
学前儿童的生长发育及健康评价
8%
四
学前儿童的营养与膳食卫生
15%
五
学前儿童常见疾病及其预防
12%
六
学前儿童意外事故的预防与急救
20%
七
学前儿童的心理健康
8%
八
托幼园所的卫生保健制度
10%
九
托幼园所的环境卫生
6%
三、考试题型1.卷Ⅰ（合格性考试）包括名词解释、单项选择题和判断题等题型；
2.卷Ⅱ（等级性考试）包括简答题、论述题和案例分析题等题型。
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