家有小儿难养养儿养女大不同

家有小儿难养--养儿养女大不同

作者Cythina

家庭教育职业培训资格证LP

家庭教育指导师（高级）COSE

我们要给予男孩足够的爱，让他在充满爱的环境中健康成长。

同时，我们也要懂得分离，给男孩一个独立的空间，让他可以自主地安排自己的学习和生活。

01男孩篇

男孩成长的三个阶段

第一个阶段：从出生到六岁--温柔岁月

这个阶段的男孩子是属于母亲的，他是“她”的孩子，虽然父亲在其中也扮演了非常重要的角色，但是他还是属于母亲的孩子，在这一阶段，父母的任务是让孩子在爱的包围下安全成长，让这一个阶段成为男孩子过程中温馨的一站。

婴儿就是婴儿。自己是男孩还是女孩，他们并不关心，我们大人也不该在这个问题上浪费精力，婴儿喜欢让人抱着，喜欢有人和他们玩耍，喜欢被大人逗笑；他们的世界充满好奇，喜欢探索，四处摸索。

对于那些孩子襁褓中的婴儿和蹒跚学步的孩子来说，他们最需要的就是与父母亲（至少其中一方）形成一种特殊的亲密关系。通常而言，这个人是母亲，母亲温柔的目光，温暖的怀抱，慈爱的面庞，都能孩子最大的抚慰。

在这一阶段，如果孩子主要由母亲照料，母亲将是孩子寻求爱情的第一参照。另外，在此阶段，母亲乐意与孩子进行更多的互动与交流，并传授知识给孩子，会更好的促进孩子的大脑发育，使男孩子获得更多的讲话技巧，从而使男孩子在以后的生活中更好地适应社会。

同时，母亲的情绪也会影响男孩子的性格养成，如果母亲消极厌世，情绪低落，在孩子出生后的两年未尽到职责，那么男孩子的大脑也就会发生变化，也会满脑忧愁。如果母亲容易生气，愤怒，经常打骂他，他就会产生这样的困惑，妈妈爱我吗？母亲同样需要别人的帮助，这样她才能得到放松，从而更好地完成养育男孩这项重要的工作，她也需要家人的关怀，照顾，从而更好地照顾孩子。

此阶段应避免问题：

男孩不宜入托过早，如果有可能3岁前男孩应该待在家里，由父亲或母亲照顾。托儿所以及保育中心，并不适合3岁以下的孩子，因为大量的研究表明：与女孩相比，男孩更容易感到分离焦虑，认为自己被父母遗弃，从而在情感上封闭自己。

此外，这个年龄段的男孩子容易烦躁，表现出好斗的行为，这种现象会一直持续到上小学。对于现阶段的男孩子，对于孩子最重要的一课是：学会和照顾他们的人保持亲密关系，信任那个人--能够感受到温暖并理解别人的善意。

本章小结：

对于六岁以下的儿童来说，性别差异并不重要，作为父母，我们更不应该强调性别差异。一般来说，母亲作为主要的看护人，但是父亲也可以胜任这个角色。不管是谁看护孩子，重要的是有一个或两个主要的看护人爱护孩子，在这几年里，要以孩子为中心，这样，孩子才能在内心深处感到安全，他的大脑才能得到充分的发育，从而获得与人亲密交流的技巧。同时，这样的孩子热爱学习，也更喜欢与人合作。

第二个阶段：6-13岁--学着做男人

这个阶段，男孩子感受到来内心世界的呼唤，开始尝试着成为男人。这个时候，男孩子在感兴趣和偏爱的活动方面越来越像父亲。

在这一阶段，父母的主要任务是，让孩子在嬉笑玩闹中形成善良的品性，同时培养孩子的竞争意识，并交给他们这方面的技能，使其成为一个全面发展的人。在这个年龄段，男孩子为自己能够成为一个男人感到高兴。

男孩到了六岁左右，一个巨大的变化出现了。此时，男孩子突然变得“男人气”十足，甚至连那些最安静的男孩子都开始舞刀弄枪，幻想自己身披着超人斗篷，与想象的坏人较量、大声吼叫，这些重要的变化并非偶然。

6岁的男孩子似乎更愿意和爸爸或其他男性在一起，与他们形影不离，向他们学习，模仿他们，他们的目的就是学着做一个男人。如果这个阶段，父亲忽略了这一点，那么男孩子就会时不时地制造麻烦，主要是为了引起父亲的注意。这时候的男孩子有可能会偷东西，会尿床，可能在学校里产生攻击别的孩子等不良行为，但他们这样做仅仅是为了引起父亲的注意，为了使父亲对他们感兴趣。

在这个阶段母亲的作用仍然至关重要，男孩突然对父亲感兴趣，并不说明已经到了母亲该退出他们的生活领域的时候。恰恰相反，在这个阶段，如果男孩子能和父母保持亲密的关系，那么他们就能朝着最健康的方向发展。此时，妈妈应该以平常心来对待这一点，一如既往的支持孩子，使孩子感受到母爱的温暖。

如果在此阶段，父亲认为儿子占据了母亲太多的时间，那么父亲也该抽出一定的时间来陪伴母子，而不仅仅是责备妻子，父亲要在此时进行反思，是否是自己对孩子过于严厉，对儿子的期望值过高，使他心生畏惧。

此阶段应避免问题：

在孩子小的时候，如果母亲突然消失，带走了她所有的关爱和温暖，他就会发生可怕的转变；为了抑制自己的忧伤和痛苦，他内心深处会关闭与母亲有联系的方面，即他的温柔、可爱的一面。

他发现，如果不能从目前那里得到爱，而是得到来自别人的爱，这种感觉是非常痛苦的。如果孩子一直心门紧闭，那么长大后，会遇到同样的困扰，因为他们不能向自己的伴侣或孩子表达自己的关怀和柔情，他们会变得异常脆弱，且高度紧张，情感上高度压抑自己，与人交往时也不能表达自己的观点，因此不管男孩使5,10还是15岁，作为父母我们都不应该吝啬拥抱孩子，父母的陪伴，才会让孩子健康成长。

育儿小锦囊：

父亲必须做的五件事

提前“触摸”孩子

孩子尚未出生的时候，父亲就应该对妻子腹中的胎儿谈论对他的希望。从孩子出生的那一刻起，父亲就应该学着照顾婴儿。这段时间是和孩子建立亲密关系的关键时期。

抽空陪伴孩子

无论再忙，也要尽量营造亲子高质量陪伴时间。与孩子一起嬉戏玩耍，同时教会孩子很多东西。如果一味忙于工作，孩子会在生活中遇到很多问题，而这将是你造成，兼顾工作的同时，父亲也要抽更多的时间陪伴孩子及家人。

亲近孩子

在男孩子成长成大人前，你可以拥抱他，逗他，和他打闹，也可以做一些比较安静的事情--如给孩子讲睡前故事，唱歌或播放音乐，他会静静地听着。在这个时候，一定要告诉孩子，他有多么出色、帅气、聪明，又是多么富有创造力。（讲述时要有眼神的交流且语言富有感情）。父亲不必对此心怀恐惧，担心拥抱儿子会让孩子变得娘娘腔，其实，事实恰恰相反。

放低要求

享受和孩子在一起的快乐时光。不管你和他在一起是处于内心的自责还是处于父亲应尽的义务，这都不重要，重要的是如何让孩子在这个过程中受益，研究表明，有一些活动是父子都喜欢的。

不要苛求孩子做到最好，这样会让孩子有压力，但是一定要让他参与家务劳动。此外，也要对孩子提出要求，让他们参加一到两种运动，并让孩子乐在其中。同时要注意，运动中避免让孩子过于注重竞争。父母还是应该多腾出一些时间和孩子散步、做游戏，甚至谈心，把你所知道的慢慢地传授给他。

与妻子分担照顾孩子的工作

当下，一些已为人父的父亲，过得轻松自在，把照顾孩子的责任全部推给妻子，父亲应该和母亲一起，为怎么教育孩子出谋划策，监督孩子完成作业，教孩子做力所能及的家务，制定出明确的规定，让孩子遵守。千万不能打孩子，尽管他是那么调皮，不断地给你制造麻烦。一定要尊重他们，不能对孩子发脾气，一定要耐心听孩子倾诉，重视他们的感受。遇到大事时，一定要和妻子商量一起做出决定,“我们该怎样对孩子的变化？应该做出哪些变动？一起教育孩子会进一步加深你和妻子的关系，使你们更加亲密。”

本章小结：

从小学一直到中学，男孩子应该主要和爸爸、妈妈生活在一起，得到他们的帮助，向他们学习如何恰当的处理生活及学习中的事务，享受他们的陪伴。从感情的角度来讲，在这个时期内，爸爸变得更加重要。男孩子随时准备向爸爸学习，聆听他的教诲。

一般而言，男孩会更留意爸爸的一举一动。这足以使妈妈嫉妒！

男孩6岁左右到13岁的这段时间对爸爸来说至关重要，这是爸爸对孩子产生影响，同时也是在儿子心中树立英雄形象的关键时期。现在就是“抽空”做这些事的时候。小事同样也很重要；如夏天的傍晚，和男孩子一起玩耍；边散步边和小家伙谈论生活，向他讲述自己的童年；因为喜欢，所以和男孩子一起运动，一起培养共同的爱好。美好的回忆始于此，几十年后，无论是你还是他，每当回首往事，都会感到无尽深情。

如果孩子表现出很“酷”，那么爸爸不必给予制止，因为他是从同学那里学来的，过不了多久你就会发现，在“酷”的表象下，儿子还是个顽皮、可爱的小男孩。当儿子确实想和你待在一起的时候，要好好享受这段时光。当孩子接近青春期时，他们的兴趣会发生转移，会更多地转向外部世界。在此家长要明白--尽早放手！

第三个阶段：14岁到成年

在这个阶段，男孩如果要完成从幼稚到成熟的转变，需要成熟男人的引导。这时，父母在男孩的生活中不再占据主导地位，但是他们必须为男孩子挑选好的引导者，否则男孩子就会在同样无知的同伴身上寻找自我。在这个阶段，男孩参加成人社团活动的机会越来越多，这些活动将帮助他们学会与人沟通的技巧，让他们成为有责任感、自尊自爱的人。

从这三个阶段可以得出这样的结论：当男孩子十几岁的时候，作为父母，我们需要外界的帮助和支持，然而，我们所面对的普遍的问题时，十几岁的青少年需要朝着更为广阔的世界前进，却没有人为他们指明道路。因此，对于他们来说，青少年和刚成人这一阶段非常危险。有些男孩永远无法跨越这一阶段，也就是说，他们永远也长不大。

男孩之所以会遇到这些问题，完全是因为身为父母的我们不知道他们的成长路上存在这几个阶段，也没有在适当的时候为他们提供正确的人生指导。

男孩14岁左右开始进入另外一个发展阶段。在一般情况下，此时男孩子进入了快速发育期，身体内部发生显著变化--睾丸急速大幅度增加，是以前的八倍！

尽管每个男孩都大不相同，但是这个年龄段的男孩子有一个共性，那就是：好辩、焦躁、喜怒无常。这并不说明他们变坏了，而是他们发生了彻底的变化，拥有了一个全新的自我。重生必然充满斗争。他们需要自己解答成长道路上遇到的疑惑，需要开始新的征程，迎接新的挑战，从而学会生活--生物钟在催促他们前进。

处于这个阶段的男孩子会对大人感到失望，因为我们为孩子提供的东西“大同小异”：更多的学校规定和更多的“家规”。然而，青少年更渴望别的东西。无论在生理上还是在心理上，他们都准备向成年人迈进，但是我们做父母的却想要让孩子五六年之后再去长大！因此，这时出现问题不值得大惊小怪。

他们需要能够吸引他们的东西，使自己充满激情，好似生出双翼，箭一般地朝前冲去，这时，父母的害怕，担心的事情（年轻气盛、喜欢冒险、酗酒等）全都发生了.......。因为我们不懂得如何引导轻年人，让他们对荣誉和英雄行为有一个正确的认知。

他们向往更广阔的世界，但是他们不懂得如何对这个社会做出判断。更不知道如何融入其中。在某些人眼中，他们的叛逆甚至是一种取之不竭的宝藏，广告商和音乐人把他们的叛逆包装，给他们披上“酷”的外表后重新返给年轻人，而年轻人用金钱买回的只是自己被包装后的叛逆。

而他们梦想着奔向更高，更美好的地方，予以挣脱父母的束缚，但他们所向往的“理想国”确实虚无缥缈的。

因为对于14岁或者16岁的男孩来说，他们还远远没有做好“独自面对外部世界”的准备。这时，必须有人愿意担当起“桥梁”的角色，这也正是引导者需要做的。在这年龄，我们不能让少年们没有成年人监护的情况下，整天和同龄人待在一起，引导者发挥的作用远远超出了老师或者教练；引导者在孩子们内心占据着特殊的地位，同时孩子对他们来说也很重要、很特殊。16岁的男孩子不会总听父母的话，他的爱好也不会随父母的意见而发生改变。但是对于引导者就不一样了。

此时，父母应该注意，两件事可以帮助到我们的男孩子。首先，需要他一个或多个关心他们的人教授他们一些重要的生存技能。其次，在教授过程中的特定阶段，由年长者启发他们，教授他们一些社会入门的知识。这意味着使他们经理严峻的成长过程，其中包括检验他们的生存能力，让他们接受正规教育，并担负起新的责任。

育儿小锦囊：

养育男孩不得不知的几点小BUG

男孩为什么静不下来？

男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多。多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。

这些因素导致男孩在静坐和久坐的过程中，学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。

男孩为什么老像“没长耳朵”似的？

男孩的胼胝体（连接两个半球的纤维素束）与女孩的体积不同。女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。

比如：男孩在玩的时候或者做别的事情的时候，老师、家长叫他，他就像没有长耳朵似的。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。

男孩为什么不擅于“听”课？

颞叶中的神经连接不同。女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。

所以，用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。

为什么背课文对男孩来说很困难？

男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事的一个原因。

但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类（如：要点、子要点、子子要点等）的信息时就非常成功！如，很多男孩写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样……跟写总结似的。

男孩为什么在室内学习效果差？

男孩的额叶没有女孩活跃，也没有女孩发育得早，所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习，男孩的学习效果就大打折扣了。

男孩的语言能力为什么相对较差？

女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达，女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素（这些化学物质直接影响语言的使用）。男孩则具有更多的睾丸激素（一种与攻击性行为密切相关的激素）与后叶加压素（与地盘性和等级制度相关）。

由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在静坐或谈话时的学习效果不佳，这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣（他们的脑中学习那个键，常常是通过行为反应、等级竞争和攻击性培养起来的）。

男孩为什么总是坐立不安？

在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。大部分未完成作业、在课堂上停止做笔记或睡觉等方式进行自我刺激的学生都是男孩，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。

男孩更喜欢长时间专注于单一任务

男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习。因此，男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用。

如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。

男孩为什么很冲动？

男孩主要的荷尔蒙是睾丸激素，睾丸激素在中学时达到很高的水平。

处于青春期的男孩每天通过大脑接受5—7次该种激素的刺激。

睾丸激素可以提高男孩空间运动知觉的发育和右侧大脑中心的应用。男孩拥有的睾丸激素比女孩高20倍。

所以，毫无疑问，处于青春期的男孩的大脑和女孩是不同的。此时女孩的荷尔蒙雌性激素和后叶催产素正不断提高左额叶的语言发展，而男孩荷尔蒙正推动男性大脑的攻击性行为、空间—机械和肌肉运动知觉的身体体验。

家长不了解，在这个时期的男孩子，应该多进行体育锻炼，让男孩有机会发泄掉由于荷尔蒙激素给他带来的烦躁。

复杂的阅读和写作对男孩来说很困难

女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1至1.5年，这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。

与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。但对男孩而言就成为比较困难的事情。

男孩的大脑是极其兴奋的

从人类历史的遗传来看，由于男性主要从事狩猎活动，因而他们需要培养出一种更具空间—运动知觉能力的大脑。

他们需要良好的视觉，但又不需要像女性那样具有特别精细敏感的感知能力。与女孩大脑相比，血液更多地流过脑干，因此更适合身体运动，但不适合语言的导入与输出。

男孩的大脑是一个美丽的连接迷宫，正等待着连接数字、距离、大小、方位和方向。因此，男孩的思维充满好奇，富于创造力。

v参考文献：《养育男孩》--作者：史蒂夫.比达尔文及网络

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