儿童认知语言运动等能力发展训练指南

生活自理

如厕

训练方法：

（1）张贴男女厕所标记，辨别男女厕所，引导孩子正确来到如厕的位置。

（2）有上厕所的需要时鼓励孩子自己去，慢慢将提示减少，直至他自行去厕所排尿、排便。

训练目标：

（1）能用手势、表情表达需要如厕，在成人帮助下如厕。

（2）主动说出如厕需求去指定地点如厕。

洗手

训练方法：

（1）打开水龙头，湿水，抹肥皂手心手背搓。

（2）在清水中冲干净，关上手龙头，用毛巾擦干手。

训练目标：

能独立洗手、擦干手。（

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