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幼儿园

区域活动

指导策略

—HELLOSPRING—

自由交往

自主操作自选活动

尊重儿童理解儿童

获得经验

获得发展

01

业务培训

区域活动是幼儿自由、自主、自选的活动。区域活动开展的前提是有一个特定的“有准备的环境”,幼儿在教师有目的、有计划创设的环境中自由交往、自主操作,获得经验,获得发展。

为了更好的保教融合,让幼儿更好的发展,本周生活老师的业务培训,由我园史洁副园长为老师们分享《幼儿园区域活动指导策略》。

培训开始,史洁副园长向老师们还原了老师们平日里在进行区域活动时的一些行为和现状。

随后,史洁副园长从四个方面对区域活动展开了讲解。

一、什么是区域活动?

二、创设区域活动的意义

三、区域活动的指导策略

四、区域活动存在的主要问题

培训中,史洁副园长着重讲解了区域活动时的指导策略。教师可以通过材料的层层递进,伙伴之间互相学习,教师的参与活动以及平行介入或者交叉介入等方式对幼儿进行指导。在分享中史洁副园长通过一个个生动的案例和视频让老师们更直观的理解在区域活动时如何有效的给予幼儿指导。

02

小组研讨

在这次的分享培训中,老师们听的非常认真。分享结束后老师们以年级为小组对本次培训内容进行交流研讨。老师们说经过这次的培训,对于区域指导又有了新的认识,也同样了解了自己之前的一些指导是不可取的。希望老师们将这次分享的所得,更好的运用于今后的工作中。

END

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