杭城老师们上青年时报头条啦快来看看

教师节

TeachersDay

作为学生，读书多年

除了父母、亲人

每日相处最久的就是老师

我们的脆弱、困惑

甚至是青春期的悸动

每一寸的长大

都有老师默默地注视

鼓励的言语

责备的严厉

换来我们成长的勇气、

与面对未来的坚定的信心

今天牛牛君

要为大家介绍这么一群“园丁”

他们数十年如一日的付出

浇灌着一批又一批的“花朵”

值此节日之际

来送他们“上头条”！

青年时报辟出专版，送老师上“头条”

上城区孙丽女

引领学生走出教室，沟通社会

她让教材上的白纸黑字

“活”了起来

教坛耕耘27载

思政教育终得“红梅”花开

下课铃响，孙丽女结束了新学期的第一堂《道德与法治》课，伴随着走廊上的欢声笑语，从三尺讲台回到办公桌前——在从事小学教育工作的近30年间，这样的场景，孙丽女已不知经历了多少次。

杭州市优秀德育工作者、杭州市教改之星、上城区首批“未来名校长”培养人选……这些荣誉称号，是孙丽女多年以来辛勤工作的一个缩影。曾经，孙丽女的主要教授科目是语文，“品德老师”对孙丽女来说，只是一个兼职——当时，很少有学校会给这一科目配备专职教师。因此，能够获得首届荣誉思政教育“红梅”奖的殊荣，孙丽女感到别样的自豪与欣慰：“我教了26年，这个奖项可以说是第一次作为单独的荣誉，奖励给我们一线的思政教师。无论是物质还是精神上，这对我们都是非常重要的鼓舞。”

在教育改革的浪潮中，思政教育的地位一直有些尴尬：因为得不到重视，缺乏专业的师资力量，老师的上课方式往往是照本宣科，课堂氛围枯燥无味；家长对此也颇有微词：把宝贵的课时浪费在所谓的“品德课”上，是否会影响孩子的成绩？

正因听了太多的质疑，这朵荣誉“红梅”令孙丽女颇为感慨。她认为，对思政教育的再发现，体现了教育改革的一种方向，以及对教育回归本质的一种思考：如何在小学阶段，引领孩子扣好人生的第一个“扣子”？随着思政教育的逐步深化，这个问题的答案也逐渐清晰了起来。

“教改”紧跟时代步伐

思政教师也要谨防“掉队”

在她看来，教材中那些与社会主义核心价值观紧密相连的新内容，不仅要求学生具备更强的理解能力，同时也在“催促”老师不断优化自己的教学方式。孙丽女认为，除了参加必要的培训，老师也要积极地自主学习，与教材内容的深化“并肩而行”。

浙江省特级教师池昌斌曾经提出：思政老师一定要具有非常开阔的视野。对这一观点，孙丽女给予了充分的认同。她的办公桌上总是摆放着不同类型的报刊，这便是孙丽女看世界的“窗口”。“如果只是闭门造车，小孩子是不会喜欢这门课的。”她笑着说道。

一直以来，杭州师范大学第一附属小学（以下简称杭师附小）都十分重视学生的德育养成。今年7月，杭师附小与杭州师范大学继续教育学院合作，成立了思政教育研究院，今后将会在优质高校资源的引领下，探索思政教育的更多可能。

走出课堂，连接社会

让学生自己感受、思考世界

在孙丽女看来，上好小学思政课，应该做到两点：了解学生，用活教材。了解学生，首先要针对不同年级学生的特点，采取不同的教学方法与策略；而用活教材，就是要让课堂始终具有活动性与生活性，用丰富多彩的实践活动，诠释教材上的白纸黑字。

课堂上，她会播放爱国主题的纪录片，与其他学科合作，让学生在美术老师的指导下绘制国旗与国徽，在音乐老师的指挥下演唱爱国歌曲；紧随其后的十一假期，恰逢新中国成立70周年，孙丽女希望学生能够趁此机会，与父母、同学一起，开展走上街头与国旗合影、争当“护旗手”等活动。这样一来，从课堂内到课堂外、校园内到校园外，爱国意识便会深深地烙印在孩子们的心中。

对低年级学生而言，课外活动是思政课堂的重要部分，那么高年级的学生应该怎样将更加抽象、复杂的内容“消化”掉呢？孙丽女坦言，如何将高年级的思政课程上得有趣，难度相当大。不过，她与其他老师也有着自己的思考。

六年级的学生已具备相对成熟的表达能力，在课堂教学中采用小剧场、辩论等形式，有助于学生在表演与交流中，加深对知识的理解；同时，她还打算邀请共建单位，以及具有相应知识的社会人士或家长参与到课堂中，确保教学内容的专业与准确。

“以课堂为依托，场馆为载体，令课堂与社会进行有效连接。”孙丽女表示，杭师附小将会持续推行“场馆学习”，开展“清风研学”系列活动，令思政课堂更加生动有趣。

无论是工作，还是生活

她始终乐观向上，真挚待人

今年7月，孙丽女出任思政教育研究院的院长。在此之前，她已经是杭师附小的党支部书记，同时担任班的品德老师。她告诉牛牛君：“这么多年虽然在管理岗位，但我觉得自己的课堂教学始终是不能丢的。因为一旦放弃了课堂，你会很快觉得自己和孩子们拉开了差距。”

在美术老师温老师眼中，孙丽女工作态度认真，擅长写文章，演讲从来不用看稿件，是老师、学生的榜样；身为党委书记，她平易近人，经常设身处地为一线教师考虑，主动找他们谈心，对其职业发展提出中肯的建议与更高的要求：“要把话说到人家心坎里去，有时候是很难的，特别是成年人。”温老师感慨道。

语文老师出身的孙丽女热爱阅读，家里最多的东西就是书，每次搬家都要头痛一番。她阅读面广泛，基本上什么都看：“原来很喜欢看散文，最近很喜欢看侦探小说，东野圭吾的书基本上都看过了。”孙丽女的女儿正在读高三，虽然课业繁重，却仍然保持着良好的阅读习惯。谈到女儿，她很是自豪：“我现在经常跟着女儿一起读书。她自己有很长的一串书单，很多我还没看过，有时候和我聊起来，我觉得自己都有点落伍了。”

27年的教师生涯，孙丽女影响了很多学生，自己也时刻在被学生们影响着。她说：“我希望自己能够始终拥有一颗‘童心’。”

见习记者贾晚星通讯员缪于冰

下城区方战花吕方红

下城区首颁“金桂纪念章”

一家人共同谱写下城教育故事

下城区开展主题活动

首颁“金桂纪念章”

为了表达对这些老师的感谢和尊重，今年，下城区结合新中国成立70周年和第35个教师节主题，特别为与共和国同龄人和教龄35年以上教师设立“金桂纪念章”。

“金桂纪念章”寓意是，桂，花开秋季，和教育人的节日同期；金桂，叶深、花多，香气清新，一如教育人的扎实与谦逊。

这群可爱的人，都在讲述着一个个温暖动人的教育故事，传承着他们身上优秀的教育理念。

其中就有这样一对母女，她们都有35年教龄，她们共同写下了字幅“母女情系下城幼教”“母、女教龄35+35=70”。母亲方战花激动地说：“我们母女从年到年，共同见证了57年来下城幼儿教育的发展历程，祝愿下城教育越办越好。”女儿吕方红说：“我用自己的实际行动为下城教育点赞，妈妈和我都为自己是下城教师而感到自豪和骄傲。”

方战花和吕方红

母亲方战花

用自己的行动影响下一代

母亲方战花，杭州市仙林实验幼儿园退休教师，退休前是杭州市六克巷幼儿园的园长，女儿吕方红，杭州市东新实验幼托园的在职教师，目前在杭州下城区星星幼托园支教并担任园长。

六克巷幼儿园全体教职员工和小朋友的合影

年从浙江幼儿师范学校毕业的方战花被分配到下城区教育局，回忆起当年的教育环境，方老师觉得现在太幸福了。当时下城区只有7所公办幼儿园，她先后到三所幼儿园工作，当时的幼儿园大多设置在一些老墙门内，规模在6个班以内。小班有32人、中班有36人、大班有40人，每班只配备一位老师，三个班配备一个保育员。

幼儿园环境和班级配套设施也非常简陋，户外场地很小，整个幼儿园只有一个公共卫生间，幼儿上课、吃饭、睡觉均在一个小小的教室内。上世纪60年代还没有电扇，夏天，方老师会一直摇着扇子为孩子驱赶蚊子，就是这样细小的动作，感动着孩子们和家长。

年她担任仙林幼儿园副园长，年又调到六克巷幼儿园担任园长工作，一直到退休。方老师爱岗敬业、待人诚恳、关爱学生、服务家长的精神风貌，也一直影响着老师们，她先后被评为杭州市先进青年、杭州市幼教工作者等。

在方老师众多学生中，有一个名叫荣福的学生，现在已经是大学老师，每年到教师节都会去看望方老师。方老师嘴里的荣福，也曾是班里的捣蛋鬼，在方老师耐心细致的辅导下，荣福慢慢变得自信，让大家看到了他身上很多优点。

“方老师，我找好女朋友，马上准备结婚了，请您一定要来参加我的婚礼，我单位离您家这么近，我会常来看望您的。”当荣福长大了，要结婚的时候，第一时间将这个好消息告诉方老师。收到了荣福的喜讯，方老师开心得不得了。在那之后，他每年都会带着老婆、孩子一起来看望方老师。就这样，他们的师生情一直在延续着。

“非常感谢教育局，我们退休了还想着我们，还给予这么重要的纪念奖章，让我们找到了归属感。”方老师领到“金桂纪念章”时，非常激动，并表示会继续

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