思想活教育,活儿童
柯小卫北京市陈鹤琴教育思想研究会、中国陶行知研究会、中国作家协会会员
非常容幸，今天能够作为第一个发言的人，我觉得在这样一个场合，面对这样多的，有热情的，有朝气的，有奉献精神的农村志愿工作者们，志愿工作老师们，我感到非常光荣。还有刚才陈女士很好的讲话。在我今天演讲的题目本来是陈鹤琴教育思想在幼儿教育中的运用，后来我想了想,我更加形象化一点，把这个题目叫“活教育”与“活儿童”。“活”是我们老一辈的现代教育家的一个追求，我们的教育要“活”，我们要培养“活”的人才，培养“活”的人才来建设“活”的农村，来建设“活”的国家，推动“活”的活动的建设，因此“活”是我们社会教育发展的目标。
从上世纪二十年代开始中国的老一辈的教育家就把教育的目光放在农村，他们的希望要在农村推广和普及儿童教育，用科学的方法来建设一个省钱的、平民的，适合国情的乡村幼稚园，使各个幼儿都能享受到幼稚园的幸福。大家看这是陶行知先生的语录。他们是希望通过培养乡村的新生命造就国家与民族的新生命。来给大家表明的是：幼稚教育是国民教育的基础，因此他们希望在全社会来普及幼稚园，推动社会的进步。在这种情况下陶行知先生在年的时候创立了南京小庄实验乡村师范学校来培育乡村老师，当时有两个系，一个叫乡村社会系，一个是乡村幼稚师范系，幼稚师范就是由陈鹤琴先生来担任院长和指导员，在他们指导下中国出现了第一所中国农村的幼儿园。
大家看左边是陶行知先生提出的儿童的六大解放，大家知道解放儿童是我们新教育的最重要的一个追求。把人从旧的传统伦理，道德智库中解放出来，另外要解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，解放儿童的时间。使儿童不再是书本的奴隶。所以说人的解放，儿童的解放是我们教育永恒的一个主题。过去是这样，现在仍然是这样。因此另外陶行知先生还有一个最著名的口号“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，什么叫“真人”呢？我们需要的是一个真实的儿童，他有真实的情感，也有真实的人格。就陶先生还有两句话，“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是大家这么多社会工作者你们很好的一个精神的写照。还有一个“爱满天下”，“爱”是所有教育的前提，没有爱就没有教育。我们敞开讲，大家看这几段话是陈鹤琴先生他的几段话：第一段是讲幼稚期对于人生的一个重要性，第二句话是现代的儿童就是未来的主人，我们未来社会质量如何全有赖于我们现在儿童教育，现在你培养什么样的儿童将来社会就是什么样？那我们是要什么样的儿童呢？我们是要创造的儿童，是要建设的儿童，包括农村。因此历史是在创造的。这里有一个概念，我们老一代教育家所希望培养的是自主、自立、自信、自强的儿童。这也是我们人，我们的社会具有创造性最起码的一个条件。
好，我们现在不要一般顺应式的儿童，我们要有勇敢、进取、合作、有思想、肯服务社会的儿童，我们应该以儿童的心理来培养儿童，因此儿童的心理，儿童教育的科学化是我们做所有儿童教育的一个最起码的一个功课、一个前提、一个条件、一个基础。陈鹤琴先生他是我们国家最早的儿童教育家，也是儿童心理的奠基人，最早的时候他把他刚出生的儿子从刚出生第一天起，进行了天的研究，写成了一个《儿童心理之研究》及姊妹篇《家庭教育》；因此另外他创办了中国第一个实验幼儿园，南京鼓楼幼稚园。陈鹤琴先生他把儿童成长做了一个分期，第一个时期是新生婴儿时期，刚刚生下儿童，第二个是儿童的乳儿期，前两期你们看他每一期有每一期的教育，新生婴儿期进行什么样的教育？乳儿期要进行什么样的教育？就是他每一个教育不能够超越他的这种年龄的阶段，一个时期有一个时期的教育。第三个时期是步儿期，行动与语言能力的发展，骨骼和肌肉的神经作用，行走的动机，不能勉强儿童学习说话，以造成儿童对语言的言额和恐惧，不要打断儿童说话，以免引起口吃。最后幼儿期，3岁半到5岁，也就是说现在通常所说的在幼儿园的时期。他心理活动，他教育重点，在这个时期教育的作用就更加明显了，这是他们的教育的原则。他很重要的原则要让儿童使用自己的手脑获得自己的经验，而是要玩、要跑、要跳。父母和教师，以及环境的影响对孩子产生更重要的影响。
他提出来儿童的教育要根据儿童的心理的特点，儿童有哪些心理呢？他有四心，有好动心，有好奇心，有模仿心，有游戏心，四个特点。他强调儿童不是小人，儿童的心理与成人的心理不一样，儿童时期不仅作为成人的预备，以及他本身的价值，就是儿童自己有他自己的价值，不能够简单的把儿童用大人的这种东西来衡量儿童，而忽视儿童的存在。我们应该爱护和尊敬儿童的浪漫和天真，第二儿童是好动的；第三要给儿童一个很好动的环境，使他能够充分的发展；第三个我们教育儿童应当利用他的好奇心，小朋友老问妈妈这是什么？那是什么？你不要烦，你知道好奇心是知识的门径，他走入知识的殿堂。我们有的父母最讨厌小孩的好奇心，这样你实际上在摧毁你的孩子。游戏是儿童的生命，也是儿童时代主要的一种学习方式，重视游戏的发展，重视游戏和活动。活动在儿童教育里面所起到的作用，因此要为儿童营造良好的教育环境，环境对儿童是非常之重要的。宽松和谐的家庭环境会影响儿童的情绪与心理，你们都是在做社区工作的，这难道不是精神文明吗？不是我们社区每个家庭和谐的吗？母亲和父亲对儿童的教育，教育方式不当对儿童内心产生逆反的效果，还有一个社会环境，社会整体的环境，爱儿童是每一个成人共同的责任，不管邻居家的孩子，不管是我们所有社区的孩子，每一个人要爱儿童，环境对于儿童的刺激，还有乡村民风，这个村里都在打麻将，那儿童不知不觉就会有赌博的习惯。不要当着儿童面去打架，不要当着儿童面跟老人纠纷，不要当着儿童面赌博打麻将，这样会不会纠正我们的乡村民风呢？不良社会行为会对儿童产生影响，因此我们每一个成人应该以身作则，为儿童营造良好的教育环境。
从小教起、从小教好，陈鹤琴先生的教育让儿童从小养成好的习惯，尤其对农村来说，正常的符合文明社会的环境，我们有四种环境，就是习惯于儿童的人性要求。为什么要办幼儿园？这是南京鼓楼幼儿园的几个主要形式。
教师应该具备的条件？（可见PPT）
“活教育”有三大纲领，做人，做中国人，做现代的中国人，大自然，大社会都是活教材，做中学，做中教，做中求进步，做中国人有五个条件，健康的身体，合作的态度，世界的眼光。十七条教学原则的宗旨，心理学具体化，教学法大社会。在农村幼儿园我讲两句，我认为从保育幼儿园，幼儿园的环境和艺术教育也是非常重要的。我不多讲了，谢谢。还有一首歌现在放给大家听，这首歌是陈鹤琴先生最喜欢的歌《我们都是小兵丁》。
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