段苏颖美国学前教育政策及对中国的启

美国学前教育政策及对中国的启示

段苏颖

摘要：利用文献研究法和观察法论述美国学前教育政策的历史变迁、政策特点及成功与不足之处，发现美国学前教育政策所凸显的法律保障有力、财政投入充足、突出弱势儿童、强化政府干预、重视师资建设的特点，同时美国学前教育政策也存在着资金投入与回报不成正比、政府干预不够早、发展不均衡，公共教育经费难以覆盖所有儿童、难以实现统一课程管理等问题。从美国学前教育政策中得到启示是应逐步完善我国的学前教育政策体系，为中国的学前教育政策序列作出决策参考，从而促进我国学前教育质量的提高。

关键词：美国；学前教育；启示

中图分类号：G文献标识码：A

文章编号：CN61--()--03

美国的学前教育政策从二十世纪六十年代起一直处于全世界学前教育发展的前列，现如今，世界各国政府越来越重视学前教育的发展，美国的学前教育政策体系也就逐渐成为世界各国参考借鉴的范本。美国学前教育政策的先进性与政府对学前教育的重点

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