好书推荐get在幼儿园工作的小要点
近年来，我国学前教育跨入快速发展期，新幼儿园不断涌现，由此不少毕业生、转岗教师、保育员进入幼儿园行业，也有一些成熟教师变成领导者。新的岗位、新的角色，需要规范地引导。
《幼儿园岗位工作必备丛书》根据幼儿园主要业务岗位（园长、业务园长/保教主任、幼儿教师、保育员、班长、保健医）的工作内容和特点，提供工作规范和指导。
每册图书开篇，首先对每个岗位进行简介（结合相关法律法规对该岗位的定位、描述），阐明其工作性质、特点、主要工作内容。在整体框架之下，围绕具体工作内容分步展开阐述。各部分可采取“基本规范论述（工作内容）+具体要求和要点+注意事项+小窍门+案例”方式，突出专业性、工具性、实用性和指导性。
幼儿园岗位工作必备丛书
《保育员工作指南》
作者：北京师范大学实验幼儿园
ISBN：-7---4
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：年3月
内容简介
本书从幼儿园的保育工作入手，详细介绍保育员在幼儿园的各项工作内容与方法。具体包括四方面的内容：（1）幼儿园保育工作简介，包括相关概念及国内外现状，保育工作的特点、内容、工作职责等；（2）幼儿一日生活各个环节中保育员的常规工作，具体到入园、盥洗、进餐、饮水与喝奶、如厕、户外活动、睡眠、午点、离园、全托班晚间活动等环节中保育员工作的内容、操作方法以及注意事项等；（3）保育员的教育工作职责：在集体教育、区域活动、户外活动等环节中保育员如何与教师配合进行相关教育工作，以及如何创设班级保育环境、在一日生活中对幼儿进行随机教育；（4）幼儿常见病和意外伤害的预防、早期发现与在园护理，包括各种常见症状、常见传染病、常见意外伤害等。本书的特色是：突出以儿童为本的保育工作理念，对保育员工作的介绍具体、操作性强，非常实用；书中有工作小窍门、小案例及分析提示，并配有生动形象的照片，可读性强。
目录
第一章幼儿园保育工作简介一、保育工作的概念二、保育工作的重要性三、幼儿园保育工作的特点四、幼儿园保育工作的内容五、幼儿园保育员的工作职责第二章保育员常规工作一、来园准备二、盥洗环节三、就餐环节四、饮水和喝奶环节五、如厕环节六、户外活动环节七、睡眠环节八、午（晚）点环节九、离园环节十、夜班环节第三章教育活动中的保育工作一、集体教育活动中的保育工作二、区域游戏活动中的保育工作三、户外体育活动中的保育工作四、一日生活中的随机教育五、班级保育环境创设工作第四章幼儿常见伤害和疾病的早期发现及预防一、幼儿常见伤害的预防及处理二、幼儿常见症状的早期发现及在园护理三、幼儿常见疾病的早期发现及预防四、幼儿常见传染病的早期发现及预防五、特殊儿童护理
《幼儿园保健医工作指南》
作者：闫学明
ISBN：-7---9
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：年12月
内容简介
卫生保健是幼儿园工作的主要内容，它直接关系到在园儿童营养饮食、疾病预防、心理行为、安全保障等重要环节，也是儿童保健的重要内容。幼儿园中的保健医负责协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度并检查监督执行，是幼儿园中卫生保健的主要执行者和重要管理者。本书以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《儿童卫生保健工作规范》等文件为基础，结合幼儿园保健医工作实际、特点、流程，具体呈现保健医工作的方方面面以及基本规范，对幼儿园卫生保健工作概述、幼儿园保健医一日工作流程、卫生保健常规工作、卫生保健人员专业技能、卫生保健中的保教结合等有关知识作了较为详细、规范的阐述。
目录
第一章幼儿园卫生保健工作概述
第一节幼儿园卫生保健
第二节幼儿园保健医
第三节幼儿园卫生室（保健室）
第二章保健医一日工作流程
第一节晨、午检查及全日健康观察
第二节班级卫生保健记录检查
第三节食品库房管理
第四节盥洗及如厕检查
第五节户外活动及监测
第六节进餐及加餐检查
第七节日常表册登记
第八节家长工作
第三章卫生保健常规工作
第一节一日生活管理
第二节儿童膳食与营养计算管理
第三节儿童及工作人员健康检查管理
第四节体格锻炼与体质测试管理
第五节卫生消毒与传染病管理
第六节儿童疾病管理
第七节五官保健管理
第八节健康教育
第九节信息收集、分析及档案管理
第四章托幼机构卫生保健人员专业技能
第一节基本技能
第二节常见症状处理
第三节儿童常见营养性疾病处理
第四节意外伤害预防与处理
第五节现场急救
第五章卫生保健中的保教结合
第一节卫生保健中的健康教育
第二节游戏及户外活动中的卫生保健设计
第三节健康领域的卫生保健
第四节其他领域的卫生保健
第六章幼儿园保健医重点工作流程图解
《幼儿园教师工作指南》
作者：何桂香
ISBN：-7---4
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：年8月
内容简介
本书为幼儿园教师分册，全书共六章，第一章为幼儿教师概述，主要介绍幼儿教师角色定位、特点、职责、工作内容等；接下来五章分别呈现生活活动、区域活动、教学活动、家长工作的具体内容、要求、策略及注意事项。总体而言，本书从专业化的标准出发，明确地提出了幼儿教师一日生活中应该做什么以及如何做，她就像教师成长路上的导航仪，指引着教师们沿着科学化、规范化、优质化的方向前行。
目录
第一章走进幼儿园教师——教育即生长
第一节幼儿园教育的重要性
第二节幼儿园教师的角色
第三节幼儿园教师的工作特点
第四节幼儿园教师的工作要求
第五节幼儿园教师的工作内容
第二章幼儿园生活活动的组织与指导——生活即教育
第一节幼儿园生活活动概述
第二节幼儿园生活活动的组织与指导策略
第三章幼儿园区域游戏活动的组织与指导——游戏即学习
第一节幼儿园区域游戏活动概述
第二节幼儿园区域游戏活动的组织与指导策略
第四章幼儿园教学活动的组织与指导——教学即艺术
第一节幼儿园教学活动概述
第二节幼儿园教学活动的组织与指导策略
第三节幼儿园教学活动设计样板间
第五章幼儿园户外活动的组织与指导——锻炼即健康
第一节幼儿园户外活动概述
第二节幼儿园户外活动的组织与指导策略
第六章幼儿园家园共育工作的组织与指导——合作即双赢
第一节幼儿园家园共育工作概述
第二节家园共育工作的组织与指导策略
参考文献
《幼儿园班长工作指南》
作者：刘亚明乔梅
ISBN：-7---8
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：年9月
内容简介
幼儿园班长是每个班级中的领头雁，是每个班级的第一责任教师，全面负责班级文化建设、日常工作管理、保教质量提升、家长工作，以及对班员教师和保育员教师的指导与管理工作等。班长的工作能力直接影响着幼儿园各项工作的落实与质量提升，其责任重大。本书结合幼儿园班长工作实际、特点、流程，具体呈现班长工作的方方面面以及基本规范，如班长的角色定位和职责、班级文化建设、班级常规工作、班级保教工作、班级家长工作、班级管理工作评价等，全书理论阐述与案例、策略方法相结合，具有很强的针对性、实用性和指导性。
目录
第一章你准备好当班长了吗
第一节我眼中的班长
第二节我能当班长
第三节我愿当班长
第二章班级文化建设
第一节班级文化的内涵及建设原则
第二节班级文化建设的窍门
第三章班级常规工作
第一节班长在班级常规工作管理中的作用与工作内容
第二节班长对班级常规工作的管理策略
第四章班级保教工作
第一节班级日常工作计划的制订与落实
第二节班级一日教育活动的开展
第三节班级环境创设
第四节对幼儿的观察与解读
第五章班级家长工作
第一节班级家长工作的重要性及形式
第二节班长在班级家长工作中的管理策略
第六章班级管理工作评价
第一节班级管理工作评价的含义、目的及作用
第二节班级管理工作评价的主体、内容及原则
第三节班级管理工作评价概况
参考文献
《幼儿园业务园长/保教主任工作指南》
作者：乔梅沈心燕陈立
ISBN：-7---2
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：年11月
内容简介
这本书是写给保教管理者的手册，它的基本定位是拿来就能用，可读性和可操作性强。本书主要围绕着“幼儿园保教管理的基本内容和方式”展开阐述，主要内容为两大部分共六章。第一部分主要是保教管理的基本问题和保教工作制度建设。第二部分保教管理的基本内容主要按照计划—实施—评价的思路编写。这部分将保教管理涉及的基本内容——幼儿发展、教师发展、日常保教管理、家园共育、教科研和培训融入其中分别进行阐述。
目录
第一章保教管理的基本问题第一节保教管理的概念和意义第二节保教管理者的定位和特点第三节保教管理者需具备的素质第四节保教管理者的系统思考
第二章保教工作制度建设第一节保教工作制度建设概述第二节保教工作制度建设的实施要点第三节保教工作制度建设的实施策略第三章保教计划管理第一节保教计划管理概述第二节保教计划管理的环节第四章日常保教管理第一节日常保教管理概述第二节进班观察与指导第三节家园共育工作的开展与指导第四节幼儿园大型活动的实施与组织第五节文本材料的批阅第五章园本研修第一节园本研修及其价值第二节园本教研的有效开展第三节园本培训的有效开展第四节课题研究及管理第六章保教工作评价第一节保教工作评价概述第二节开展幼儿发展评价的原则及其实施要点第三节开展教师日常工作评价的原则及其实施要点
后记参考文献
《幼儿园园长工作指南》
作者：柳茹
ISBN：-7---3
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：年1月
内容简介
本书系《幼儿园岗位工作必备丛书》之一，以《幼儿园园长专业标准》为基础，围绕园长的核心工作——办园思想、文化建设、队伍培养、课程建设、规范管理、规划计划、日常工作、外联工作等展开论述，全书强调理念引领、策略引导、实践感悟相结合，对如何做好这些工作、要有什么样的理念、要采取什么样的措施、会有什么样的成效、要有什么样的跟进等均有论述，适用于作为幼儿园园长在职培训教材和日常参考用书。
目录
第一章园长工作概述第一节园长在幼儿园工作中的角色定位和作用第二节园长应具备的基本素质和能力第三节园长的工作职责和任职条件第四节园长的工作原则
第二章办园思想与核心要务第一节构建园所文化第二节幼儿园教职工队伍建设第三节引领课程建设第四节加强规范管理第三章规划计划与日常工作第一节规划园所发展第二节计划园所工作第三节安排学期工作第四节组织每月工作第五节落实日常工作
第四章园长的对外联络工作第一节外联工作的内容与重要性第二节外联工作的策略
参考文献
《学前教育教研员工作指南》
作者：刘丽
ISBN：-7---2
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：即将出版
内容简介
教研制度是具有中国特色的教育教学保障制度。本书结合学前教育教研员的工作实际、特点、流程及职责，将其工作内容细分为学习与发展、指导与服务、培养与跟进、管理与评价、研究与改革等板块，具体呈现幼教教研员工作的方方面面以及基本规范。具体来说，第一章“绪论”，简述了中国教研制度的历史、定位、学前教育教研员的工作职责、专业要求等。第二章“学习与发展”，“打铁还需自身硬”，教研员自身的学习与发展是首要问题，因此专门辟出第二章来讨论教研员的学习与发展问题。第三章至第六章按照教研员的工作职责分别阐述了“服务与指导”“培养与跟进”“研究与改革”“管理与评价”的内容，重在陈述教研员工作的具体内容及其方法策略。
目录
第一章绪论第一节中国教研制度的发展历史第二节新时期教研工作的定位第三节学期教育教研员的工作职责和内容第四节对学前教育教研员的专业要求第二章学习与发展第一节学习内容第二节学习方式第三节专业发展第三章指导与服务第一节指导的内容及策略第二节服务的内容及方式第四章培养与跟进第一节培养方案的制定第二节培养方案的实施第三节培养效果的评价与跟进第五章研究与改革第一节研究活动的组织与实施第二节研究成果的推广与完善第六章管理与评价第一节管理与评价的功能与基本视角第二节管理与评价的基本内容第三节管理与评价的实施方式
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