放手游戏发现儿童崂山区幼儿园幼小衔接主

年7月9日上午，崂山区教科研与培训中心在中韩街道西韩幼儿园，组织了幼儿园幼小衔接主题下区域活动观摩研讨活动。全区幼儿园园长、保教主任、骨干教师余人参与。

放手游戏发现儿童

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好玩是幼儿的天性，游戏又是幼儿园基本活动形式，因此，幼儿在游戏中能够很好地满足身心发展需求，和谐成长。本次观摩研讨活动中，西韩幼儿园从环境资源的优化、教师理念的提升、课程方案的研讨、丰富多彩的特色活动等方面生动展现了课程游戏化背景下，大、中、小班分别以“我要上小学了”“我的想象”“海边真有趣”为主题的区域活动和社团活动。通过观摩，老师们了解了西韩幼儿园区域活动和社团活动的开展方式，学习了班级教师在幼儿的游戏中如何有效支持幼儿的主动学习，感受到幼儿享受“真游戏”的自由、自主、快乐。幼儿园的每一个角落都成为了幼儿快乐的游戏场，他们尽情投入、自由快乐、专注勇敢、童趣盎然。现场观摩的老师也被感染其中，用相机记录着孩子们的精彩，时而认真观察，时而俯身互动，氛围和谐而愉快。

放手游戏发现儿童

分享经验共享智慧

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分享经验共享智慧

西韩幼儿园刘欣园长和三位老师分别以《注重有衔接科学共育成长》《从心出发用爱衔接》《建构游戏促幼儿快乐成长》《守护成长携手同行——幼小衔接从小班开始》为题，进行了经验分享与交流。他们从不同的角度和层面，通过问题驱动，注重课题研究，引领教师专业成长，实施科学保育教育等几个方面，细致的交流了近几年来，西韩幼儿园在“幼小衔接”方面做出的创新实践和探究。工作扎实、有理有据、亮点频出。

交流碰撞学有所思

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区研训中心学前教研员杨玉花老师组织观摩教师，根据《幼儿园入学准备教育指导要点》，从身心准备、生活准备、学习准备、社会准备四个方面进行分组讨论。每组代表老师依次从“小学体验日”“小学老师进班级”“入园签到”“游戏中的同伴合作”等方面交流了小组研讨结果，大家一致认为这些活动在消除焦虑、做好自我服务、养成良好学习品质、友好交往等方面，帮助幼儿全面做好了入小学的准备。从幼儿园进入小学是幼儿早期成长过程中一次重要的转折，不管是小学老师还是幼儿园老师都要坚持科学适宜的教育理念，本着积极帮助大班幼儿顺利适应小学生活、尊重幼儿的年龄特点和学习发展规律的原则，加强双向衔接，帮助幼儿顺利适应小学生活。

交流碰撞学有所思

总结提升共同成长

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总结提升共同成长

最后，杨玉花老师对本次活动进行了总结提升，她就幼儿园园本教研的扎实落地、提供的幼儿自主游戏支持和保障、教师的观察解读和回应能力、重视家园共育四部分，对幼儿自主游戏活动的价值和方向提出了指导性建议。并再次向老师们提出要认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园入学准备指导要点》等文件，明确方向、有章可循的进行幼儿园一日活动实践和研究。

此次展示交流活动，为崂山区各幼儿园间搭建了一个互相学习、互相交流、共同进步的平台。在展现幼儿游戏水平的同时，让教师们在观摩、对话、分享、交流中对“幼小衔接”工作在幼儿园一日活动中的组织与实施有了更深入的理解，推动幼小衔接工作向更科学、更适合儿童发展的方向迈进，促进了教师与幼儿的共同成长。

崂山区教科研与培训中心

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